文档介绍：第八章继往开来的天府之国——、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源;了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系;了解四川省旅游资源的分布。,培养学生对比、归纳和综合分析等能力。、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。教学重点四川自然地理环境的差异教学难点学会如何从自然的角度描述一个地区。教学时间1课时教学过程[引入]伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐,多媒体展示九寨美景。这些美景来自哪个省区?[学生活动]回答:四川省。[教师活动]今天我们一起学习“多彩的四川”。1.(板书)多彩的四川。“中国行政区划图”,并提问:(1)我们的家乡——四川位于中国的什么方位?(2)关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数,你知道多少?[学生活动]回答:。,省会成都。,居全国第五位。[教师活动]更正或补充。[学生活动]。[教师活动]1.(板书)西部的人口大省。2.(转承)四川是中国西部的人口大省。用多媒体展示“四川省人口分布图”,并提问:四川的人口分布有哪些特点?[学生活动]回答:四川人口的分布的特点是东部密集,西部稀疏。[教师活动]。2.(转承)四川人口分布为什么东密西疏?我们一起探讨“多样的山川胜境”。3.(板书)多样的山川胜境。“四川省地形图”。[学生活动]。[教师活动]四川人口分布为什么东密西疏?[学生活动]回答:,东部是盆地(较平坦):西部迟,东部早。5/:西部地震、滑坡、泥石流、雪灾,东部地震、干旱、洪涝……[教师活动]:西部是高原高山气候,东部是亚热带季风气候。2.(转承并板书)富饶的“暖盆”天府:亚热带季风气候为四川盆地农业发展提供了有利条件,四川人民将四川盆地建设成为我国重要的粮食、肉、禽生产基地。[学生活动]。[教师活动]用多媒体展示多种动植物图片及“四川省动物分布图”、“四川省矿产分布图”。[学生活动]回答:四川动植物资源多种多样,矿产资源丰富。[教师活动]四川动植物资源多种多样,矿产资源丰富,为四川经济发展奠定了坚实的物质基础。四川省经济发展状况如何?下节课我们继续探究。板书设计西部的人口大省多彩的四川多样的山川胜境富饶的“暖盆”;了解四川旅游业的发展;了解四川省的交通发展。、资料分析四川省经济发展的优势;培养学生对比、归纳和综合分析等能力。、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。教学重点如何充分发挥当地优势发展地方经济。教学难点学会如何从社会经济的角度描述一个地区。教学时间1课时教学过程[引入]四川东西差异大,自然灾害频繁。特别是2008年“”汶川特大地震给四川带来了重创,同时也给四川带来了更大的机遇。%的经济增速向全国人民递交了一份满意的答卷。四川人民是如何在经济上迅速崛起的呢?让我们一起走进“崛起的四川”。