文档介绍：课题3二氧化碳和一氧化碳自主预****结合教材完成下列问题:1、碳的氧化物有:和两种。2、检验二氧化碳已集满的方法是:,这说明二氧化碳具有:性质。3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察:可得出二氧化碳的性质有:。4、设计一个实验,证明二氧化碳的密度比空气大:。5、二氧化碳能否溶于水,根据生活经验,举例说明:。学****提高:一、二氧化碳:(一)二氧化碳的物理性质:探究1:倾倒二氧化碳现象:底层的蜡烛熄灭,上层的蜡烛熄灭分析:二氧化碳密度比空气,也不。你是否能设计实验,证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。探究2:二氧化碳的溶解性实验现象:塑料瓶。分析:CO2溶于水后,瓶内的气压,大气压把瓶子压扁。通过以上探究得出二氧化碳的物理性质为:在通常情况下,二氧化碳是色味的体;在标况下,二氧化碳的密度为比空气;溶于水;二氧化碳的固体俗称。(二)二氧化碳的化学性质:1、不能供给呼吸;2、既不能燃烧,也不能支持燃烧;(通常情况下)3、二氧化碳与水反应:探究3:二氧化碳溶于水,有没有发生化学变化呢?把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比:(1)喷醋酸、(2)喷水、(3)直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、(4)喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、(5)把(4)中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。现象与结论:(1)石蕊遇酸变;(2)水不能使石蕊变,CO2也不能使石蕊变;(3)CO2与H2O生成碳酸,碳酸使石蕊变;(4)碳酸不稳定,易分解成CO2和H2O反应方程式:跟水反应:;碳酸的分解:。4、与石灰水的反应:二氧化碳能与石灰水反应,使澄清石灰水变浑浊。其原理方程式为:,这是实验室检验二氧化碳气体的方法。5、二氧化碳与非金属单质反应:(1)二氧化碳与镁带的反应:现象:将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带继续,瓶壁上有色物质生成,瓶底有色固体物质出现。原理:。(2)二氧化碳与碳的反应:原理:。结论:(1)燃烧不一定需要氧气参加;(2)二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。(3)上述两反应中二氧化碳是氧化剂,镁、碳是还原剂。课堂练****1、二氧化碳和氧气物理性质上的相似点是()A、常温下都是无色有味的气体B、密度都比空气大C、都不易溶于水D、加压降温后都变成无色液体2、区分氢气和二氧化碳的物理方法是()A、看能否燃烧B、看能否使澄清石灰水变浑浊C、看能否支持呼吸D、充入气球能否上升3、能用于人工降雨的物质是()A、二氧化碳气体B、碳酸钠C、干冰D、冰块4、地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是()A、破坏臭氧层B、产生温室效应C、产生酸雨D、毒害作物5、实验室按下图所示装置制取CO2,.(1)用装置A来制取CO2,反应的化学方程式:。(2)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是________,B中看到的实验现象是________。反应的化学方程。(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是________,C中看到的实验现象是________。涉及的化学方程式:。(4)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示,D中看到的实验现象是_________________。证明CO2具有______的性质。(三)二氧化碳的用途:1、灭火;灭火的原因是:。2、干冰作致冷剂;3、植物光合作用作气肥;4、工业原料.(