文档介绍：制取氧气学案目标: 考试要求初步学会在实验室制取和收集氧气能识别分解反应知道催化剂的重要作用授课内容:两种基本反应类型氧气的工业制法(分离液态空气法)氧气的实验室制法催化剂及催化作用一、,通常采用分解过氧化氢溶液,加热***酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。(1)反应原理:(2)实验装置:实验装置包括装置和装置。①发生装置的选择依据;根据反应物、生成物的状态和反应条件选择。如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应用固体与液体反应且不需要加热型的装置,则选择图2-7-1A装置,如果选用加热高锰酸钾制取氧气,应用固体加热型装置,则选择图2-7-1B装置。②收集装置选择依据:根据生成气体的性质,如水溶性、密度等。收集的方法具体分为三种:排水法:适合收集难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应的气体。如图2-7-1C;向上排空气法;适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体。如图2-7-1D;向下排空气法;适合收集密度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。如图2-7-1E。③验满方法:,放在集气瓶口,若木条复燃,证明集气瓶内已收集满氧气;,当气泡从瓶口冒出时证明已收集满。④操作步骤:用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集气体的一般步骤为:;,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;;;,先预热试管,再对准药品处加热;;,将导管撤管撤离水槽;。[⑤用高锰酸钾制氧气时的注意事项:;;;;;。实验室制取氧气的步骤口诀:“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性(两种装置)“装”盛装药品,连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯,停止加热。。(1)在理解催化剂的概念时,应抓住“一变两不变”来正确理解。①“一变”是指它能改变,不能片面地把“改变”理解为“加快”或“减慢”;②“两不变”是指化学反应前后催化剂本身的和不变;对于某些特定的化学反应,没有催化剂并不意味着该反应不能进行,只是速度较慢。(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。二、(学科内综合考点) 化合反应 分解反应概念特征 ()的反应 ()的反应实例[来源:学科网ZXXK]共性 都是化学变化[来源:Z。xx。]分解反应的特点是“一变多”,可用通式“A→B+C”表示;化合反应的特点是“多变一”,可用通式“”表示。课堂小结随堂练****例题1】下列关于催化剂的叙述正确的是(),【例题2】下列有关催化剂的叙述正确的是()A.