文档介绍：2017年广州市普通高中毕业班综合测试(二)文综(历史)试题答案及评分细则第Ⅰ卷本卷共35个小题,每小题4分,共140分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。DA第Ⅱ卷40.(25分)(1)关注重点:重民(或“君民关系”。但答“民贵君轻”“君舟民水”赋1分);仁政(答“为正以德”“与民同乐”赋1分);富民(或“民生”)。(每点2分,共6分)原因:春秋战国时期,诸侯国林立纷争,各国统治者为争夺霸主地位寻找治国理念,为民本思想发展创造了宽松环境(或“春秋战国时期处于社会大变革时期”);随着土地私有制确立,小农经济逐步形成;针对礼崩乐坏的社会现实,儒家深化和发展了前人的民本思想(或“‘百家争鸣’局面形成,各家学说彼此吸收、融合”)。(每点2分,共6分)补充说明:“原因”从政治、经济、思想三个角度分析,每个角度2分,本小题满分不超过6分。(2)发展:人民要有参政权;主权在民;提出三民主义。(每点2分,任答2点,共4分)补充说明:增加要点“政要为民服务”。任答2点,本小题满分不超过4分。影响:资产阶级先后发动了戊戌变法和辛亥革命(1分),辛亥革命推翻了封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国(或“推动近代中国民主政治进程”,2分);推动了民族资本主义经济的发展;传播了近代西方民主思想(1分),促进了民众思想解放(或“民主共和观念逐渐深入人心”,2分)。(每点3分,共9分)补充说明:“影响”从政治、经济、思想三个角度回答,每个角度3分,本小题满分不超过9分。41.(12分)评分说明:不同之处:指出的不同之处表述明确清楚。既可指出双方外交政策的不同,也可指出双方对中朝关系的认识不同、对日本出兵朝鲜的认识不同、对甲午战争爆发原因的认识不同等。说明:观点正确,史论结合,分析阐述合理充分。第一等级:观点正确,理由充分,史实准确。(7~8分)第二等级:观点正确,理由欠充分,史实基本正确。(4~6分)第三等级:观点基本正确,理由不充分,史实不清。(1~3分)第四等级:观点不正确,不符合基本史实。(0分)示例:甲午中日战争中双方的外交政策不同。日本政府奉行对外扩张政策,清政府采取的是消极防御政策。明治维新后,日本走上了资本主义发展道路。为满足资本主义发展的需要,日本走上对外扩张的道路,力图建立以自己为中心的东亚国际新秩序。从材料中可以看出,日本在战前便已“出兵(朝鲜)备变”,并企图通过战争“以全帝国之光荣”。而清政府没有对局势变化做出正确判断和积极应对,仍以“天朝上国”自居,因循守旧,维系宗藩朝贡体系;日本出兵朝鲜,清政府未制定正确的战略方针,而寄希望于列强的调停;同时对日本的发展缺乏认识而轻视日本。中日两国的不同外交政策影响到两个国家的不同命运走向。经过甲午一战,日本确立亚洲强国的地位,而中国则进一步沉沦。(示例说明:本示例仅就双方外交政策的不同予以说明,为阅卷参考,不作为唯一标准答案。其他角度不再示例)补充说明:第一步:指出不同之处。要求表述明确清楚。2分。第二步:分析说明。要求紧扣论点,史论结合。8分。第三步:结论。要求观点正确。2分。44.(15分)(1)内容:减少地方区划层级和行政区的数量(或“改州郡县三级为州县两级,裁并一些州县”);进一步规范和明确州县官吏制度(或“进一步规范和明确州县官吏的选拔、考课、职权等有关制度”)