文档介绍：《急救护理》 课程整体教学设计医学技术与护理系汇报目录课程目标设计课程目标设计课程内容设计能力训练项目设计进程表设计汇报目录教学方法设计考核方案第一次课梗概课程特色一、课程基本信息课程名称急救护理学开设专业高职护理课程代码学时36授课时间:第一学期授课对象:高职护理专业二年级学生课程类型:《急救护理学》是高职护理专业核心课程之一,是在学生掌握人体各系统基本疾病的基础上,进一步培养学生综合应用各学科知识快速发现与判断问题并能够以娴熟的技能迅速解决问题的一门实践性很强的专业课程。该课程根据护理工作岗位(群)的任职要求,突出专业核心地位,为本专业学生获得护士执业资格证书考证提供知识基础,并为培养具有良好职业素质、较强实践技能和科学创新能力,适应急救护理第一线工作的高技能护理人才奠定基础。先修课程:《护理学基础》、《护理人际沟通》、《***护理学》、《母婴护理学》、《儿童护理学》、《老年护理学》后续课程:临床见****实****能力核心、工学结合的课程体系基本素质职业关键能力信息技术基础英语体育思想道德修养与法律基础专业核心能力专业拓展能力人际沟通康复护理护理管理正常人体结构正常人体功能异常人体功能病原微生物与免疫学基础药物应用护理健康评估护理学基础***护理母婴护理儿童护理老年护理急救护理医学基础知识技能专业基础技能临床护理技能能力核心、工学结合的课程体系二、课程目标设计总体目标:总体体总体通过急救护理学的学****使学生掌握急救护理学的急危重症的基本理论和基本技能,增强学生的急救意识,使学生在紧急情况下迅速评估,正确对病人做出决策和果断实施的综合急救能力。二、课程目标设计(1)掌握急救护理学的概念、范畴。(2)掌握心肺脑复苏等急救护理技术。(3)掌握急危重症病人的病情评估、增强急救意识,提高急救应变能力。(4)熟悉临床常见急危重症如心搏骤停、创伤、急性中毒、昏迷等重症的病因、发病机制。(5)了解急诊科、ICU病室的设置与管理。知识目标AddYourTitle(1)使学生能够掌握急救护理的基本理论、基本知识与护理基本操作。(2)使学生能够对急危重症病人的进行正确的护理和配合抢救。(3)使学生面对急危重症患者时,能及时无误地做出判断和救护。(1)通过情境模拟,培养学生具有“生命第一、时效为先”急救理念,建立现代整体护理观,热爱护理专业,爱岗敬业奉献精神;可以培养学生的评判思维、合作共事的能力、组织及急救能力。(2)通过小组讨论学****培养学生有较强的团队合作意识,具有良好的沟通能力。(3)学通过角色扮演,使学生的语言、举止、态度、气质得到升华,培养了学生的职业情感能力目标素质目标..内容设计理念:三、课程内容设计学生的综合救护能力为核心..内容设计理念:三、课程内容设计