文档介绍：跟岗学****工作总结跟岗学****珠海二中彭涛这次来华师附中跟随邓子平老师跟岗学****期间,我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项和工作纪律。认真完成跟岗规定的各项任务。通过跟岗学****使自己不断地更新教育教学观念,更新和拓展了学科专业知识,使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中,提高自己教学的实效性,促使自己积极进行教学改革。尤其是在邓子平老师主持的关于《中国古代花鸟画》一课的同课异构之后,促使我积极思考:人文知识进入美术课堂,在激发学生学****兴趣的同时,会不会出现美术主体知识的不清晰呢?美术鉴赏课中怎么平衡基础知识点与人文知识?在以后的教学实践中,怎样利用网络资源等各种方法来激发学生学****的兴趣,使学生的精神处于最佳状态,从而提高课堂教学的实效性?聆听“课题”之后,使我初步懂得了,如何确定自己的研究专题,怎样撰写课题的方案以及开题报告。要进行课题研究,必须大量阅读教育教学专著,增强自己的教育教学研究的意识,使自己自觉地开展学科教育科研工作,进行反思和总结。特别是聆听了番禺华师附中张校长的讲座:《艺术与人生》。我体会最深的是造就名师的三个关键是:1、要有自己的教育思想,就必须多读书;2、 要有自己的教育改革行为研究,就必须多向同行借鉴学****3、 要发表论文,必须要有实践。听级教师、名师邓子平老师关于《广州市高中美术新课程实施问题的思考》的启示讲座后,给我感触最深的是:()抓住切入点、动情点、训练点是上好美术课的关键。观摩了主持人示范课《中国古代花鸟画》以后,让我领略到名师的风采,感受到名师的魅力,也感受到名师背后的艰辛,还感受到名师的幸福与快乐。同时使我懂得要使自己成为优秀的老师,必须从现在做起,从身边的小事做起,从细节做起。在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课评课的过程中,促使我从多角度去思考问题,引发我积极研讨:如何反思教学过程?如何使我们的课大受学生的欢迎?如何提高教学的实效性?并使自已不断地提高观课议课的水平,促使自己不断反思教学,互相学****扬长避短。更让我进一步懂得了:美术教学应当凸显美术学科的个性,立足专业特点,弘扬人文。要提