文档介绍：浅谈职业院校学生常见的心理矛盾及其解决方法摘要:职业院校学生常见的心里矛盾主要表现在五个方面:理想自我与现实自我的矛盾、独立意向与依附心理的矛盾、理智与情感的矛盾、自尊心与自卑感的矛盾、交往的需求与自我封闭的矛盾。解决心理矛盾以及培养健康心理的途径和方法主要有学****心理健康知识、培养良好的个性品质、养成良好的生活****惯、改变人际交往理念及时接受心理咨询等。关键词:职业院校学生心理矛盾解决方法屮图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-1578(2016)12-0029-021随着科教兴国战略的实施,高职教育已成为一个相对独立的高等教育类型,并分享着我国高等教育的半壁江山。但有一个不争的事实是,有相当一部分的学生及家长对高职教育存在许多不正确的认识。认为只冇高考的失败者才会选择高职院校就读,因而,为数不少的高职院校学生是带着一种挫败感走进校园的,表现出许多的心里矛盾,直接影响到了学****和生活的质量。1职业院校学生常见的心理矛盾职业院校的学生,由于生理机能、脑神经系统的发育在生理上已经基本达到成年人的水平,所有***意识表现突出。他们渴望社会、学校和家长能给予他们***式的信任和尊重。然而,由于他们涉世不深,缺乏社会经验,在为人处世中乂难免表现出心理方面的不成熟和不适应,导致产生一系列的心理矛盾最具普遍性的冇以下几种:,青年学生在白我意识的完善过程中,大多对未来有着各种各样的憧憬和向往,但在现实生活中,却发现理想和现实存在着很大的差距。从某种意义上讲,这种差距感的存在,是一件好事,可以激发起他们的上进心。但是,在现实中,他们又往往不能真正理解美好理想只冇通过努力奋斗才能实现的道理,如此,就会陷入苦闷之中,进而产生失落、焦虑、浮躁等一系列心理问题。,正面临着人生的第二次断乳期,它将成为一个真正独立的生命个体,从生理上脱离成年人的保护。他们已具备了一定的自理能力,并希望能独立地解决思想、生活、学****等多方面的问题。但由于他们刚刚走出家庭,在心理和行为上仍未摆脱对成年人的眷恋和依赖,导致独立意向与依附心理的矛盾。,随着年龄的增长和知识的增多,有了一定的自我控制能力,在行为方面表现出一定的理性色彩。但终因心理发育还没完全成熟,在思想和行为方面容易受外界环境和自我情绪的影响,表现出思想偏激和感情用事的特点,难以避免地产生情感和理智之间的矛盾。,很少遭受挫折,具有很强的自尊心。但当他们來到一个新的环境后,面对一些学****和人际交往方面的困难,他们又会感到力不从心从而产生沮丧和失望的情绪。他们在开始重新评价自己的过程中,会过多地否定自己,易产生心理障碍,导致出现孤独、敌意、嫉妒、忧郁、怪癖等心理问题。、接触社会、发展人格具有重要的作用。一方面,他们迫切希望广交刖友,渴求理解和友谊,,而另一方面,他们在交往中又存在较强的戒备心理,把自己真实的内心世界封闭起来,与他人总是有意地保持一定的距离,呈现出明显的自我封闭的心理倾向。正是这种交往需求与自我封闭的矛盾冲突,使不少职业院校学生处于孤独和困惑的煎熬当中,造成一定的心理负担。2