文档介绍：第一课国家的主人广泛的权利一、知识点拨 (一)整体感知与学法指导  以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上建构教学内容,是课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作。考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多,八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益、自觉履行义务为教育主题。本单元《权利义务伴我行》统领八下全册教材,从宏观上介绍了有关权利和义务的基本知识及二者的关系,后几个单元分别介绍了人身、文化和经济方面的权利与义务、崇尚公平和正义等内容,而维护公平和正义离不开法律的保障与救助,因此,后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导的,因而本单元在八下全册教材中占有重要地位。  通过介绍国家性质来进一步阐述人民是国家的主人这一理念。教学的侧重点应该引导学生理解公民权利和公民义务两个概念,特别要求学生对如何正确地行使权利有全面的了解。 (二)学****目标 本部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”。使学生了解什么是权利,怎样正确行使权利,明确在享有权利的同时,还必须履行义务,最终使学生的权利观念得到增强,义务观念得以提升。 课标内容:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。” 二、达标训练 (一)单项选择题 ,我国全体人民包括()。 、农民、知识分子   、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、()。  ()。  ,不应该()。  ,中华人民共和国公民在行使自由权利时,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是()。   (二)是非判断题 ,作为国家主人的公民,享有宪法赋予的管理国家的权利。() ,不能履行服兵役的义务。() ***来侮辱、诽谤他人。() 。() (三)案例分析题 ,曾多次被评为校三好学生和优秀团员。在某地发生地震后,他通过有关部门捐款150元钱救助灾民。他爱好画画,有几幅作品发表,获得稿酬2000元,编辑部代缴税168元。他用部分稿酬给爸爸妈妈各买了一份礼物,以表达感谢之情。 请问:以上材料表明,张洋享有________________________________权利。 ,回答问题 为了锻炼学生的社会实践能力,老师布置同学们开展社会调查。大家觉得第一次调查应该从身边生活中的小事开始。调查中,同学们发现了很多与所学知识有关的现象,大家颇为感慨。以下是调查中的记录: ①有些同学看到政府机关的办公大厅都高高地悬挂着庄严的国徽;②有些同学看到一些超市的保安在对顾客进行搜身;③有些同学住校期间,换下的衣服总是****惯性地送往洗衣店;④有些同学在求学阶段就有作品发表在刊物上;⑤有些同学发现社会上总有一些人利用短信息来传播谣言。 (1)在上述现象中,选择你最有感触的一点,谈谈自己的亲身经历或见闻。 (2)调查后,同学们决定写一份调查报告。请你为调查报告拟写题目。 三、综合能力训练 (一)()。 ()。 、最根本的权利   、爱护学生,、最有效的手段是()。 、,把一个年亏损540万元的企业变成年缴利税达120万元的企业。个别人诬陷厂长有行贿受贿行为和生活作风问题。为了弄清事实,庞大的工作组到省内外27个单位调查。在一年多的调查时间里,工厂由盈转亏,元气大伤。厂内个别人的做法说明()。 ***的权利  ,不能损害国家、社会、集体和他人的利益 (二)案例分析题 材料一