文档介绍：《峨眉山月歌》本页是最新发布的《《峨眉山月歌》》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了,重新编辑了一下发到。《峨眉山月歌》教学设计之一佚名教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文;2、学会本课3——5个生字,认识3个生字,掌握多音字“磨”;3、理解两首古诗的意思,通过自我诊断与矫治,感受诗的意境,受到美的熏陶。教学时间:两课时。教学过程:《峨眉山月歌》一、基础性诊断与矫治。1、复****背诵学过的李白的诗歌。2、范读,让学生初步感受两首古诗。3、简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。二、发展性诊断与矫治。1、读前启发:两首诗皆有山有水,景色优美,你能体会出诗的意境吗?2、自渎,读后同桌检查是否准确通顺,再交流各自对诗句的理解。3、图文对照,理解词义:(1)半轮;(2)影入;(3)下渝州。4、展开想象,理解诗意,体会“青幽的峨眉山上挂着弯弯的月亮,影子倒映在平羌江中”这一优美意境。5、读边悟,体会全诗意境。三、理解性诊断与矫治。1、反复诵读,进一步体会诗的意境。2、领会作者写该诗的思想感情。3、讨论交流。4、熟读成诵,在诵读中进一步体会。四、发展性练****1、写字指导,注意“君”第二笔“横”要写长一些。2、出示一首描写山水景色的诗,生自渎自悟。3、读后交流诗歌意境及作者思想感情。4、熟读成诵。《峨眉山月歌》教学设计《峨眉山月歌》教学设计由范文先生网频道搜集整理,范文TOP100版权归作者所有,转载请注明出处!