文档介绍：《我最喜爱的玩具》写话教学设计《我最喜爱的玩具》写话教学设计金井镇岱峰中心小学王丽川一、。,感受玩具带来的快乐。,知道标点符号占一格。二、。,知道标点符号占一格。教学难点能够将自己最喜爱玩具的玩法说清楚,写明白。三、:课件,“鸭子下蛋”的玩具,奖章。:带一件自己最喜欢的玩具。四、教学过程(一)创设情境,激趣导入课件出示喜羊羊图片,生说喜欢的原因。让喜羊羊带大家一起去认识“我最喜爱的玩具”,引出课题。生齐读课题2遍。【设计意图:一开始选取喜羊羊这个受欢迎的卡通人物,不仅能激发学生对这堂课的兴趣,而且也是为最后写话做铺垫。】(二)“你说我猜”录音播放喜羊羊介绍自己在玩具商城买到的最喜爱的玩具(鸭子)的样子,学生猜。引出金钥匙——按照顺序介绍,能把你的玩具介绍得更清楚。过渡:让我们带上金钥匙跟着喜羊羊区玩具商城瞧一瞧。,学生挑选自己最喜爱的玩具,在组内轮流介绍玩具的样子,其他三人猜玩具的名称。,。【意图:选取小朋友比较感兴趣的玩具利用游戏“你说我猜”引导学生用上金钥匙模仿喜羊羊介绍玩具的样子的方式,选择自己喜欢的玩具也来照着说,激发学生表达的兴趣。】(三)介绍玩具“会下蛋的鸭子”的玩法过渡:刚才同学们都懂得按一定的顺序介绍出玩具的样子,真聪明!现学现用。老师手上的这只鸭子不仅样子长得可爱,而且还十分好玩,想知道它怎么玩吗?“鸭子下蛋”的玩法。师操作,生说操作过程。。师随机引导,评价。【意图:选取玩具“会下蛋的鸭子”演示它的玩法,运用时间先后顺序的关联词让学生明确玩具的玩法,让他们上台操作培养他们的动手能力。】(四),推选出“小小推销员”出示要求: