文档介绍：2011 年5 月心理咨询师三级真题——技能 2011 年5 月心理咨询师三级真题——技能第一部分技能选择题(1~ 100 题,共 100 道题) 本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答 1~ 100 题,共 1O0 道题。每题 1 分, 满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。案例一: 一般资料; 求助者,男性, 22 岁,大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师:你好! 请问我能为你提供什么帮助? 求助者: 我最近心情不好, 经常感觉紧张、烦躁, 不能集中注意力, 饭也吃不下, 觉也睡不好。心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗? 求助者: 我复习考研已经一段时间了。前一段时间, 我突然发现以前复不清楚了。我心里一下子就慌了, 上自习的时候总是不能集中注意力, 看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办? 考不上研究生前途就渺茫了!”, 一想到这些我就非常紧张, 拼命告诉自己“抓紧时间复习, 要提高学习效率”。可越是这样, 就越紧张不安, 越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。心理咨询师: 以前学很多, 现在你急切地想复习好, 但越是急切, 你越是紧张、烦躁,对吗? 求助者:是啊,您能帮帮我吗? 心理咨询师; 你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢? 求助者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。心理咨询师:哦,你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。求助者:不是直接原因? 那什么是直接原因呢? 心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。求助者:想法? 什么意思? 心理咨询师: 我们来举一个例子, 假设某个周末的傍晚, 你在校园里散步, 这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候, 你会怎么样? 求助者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我! 心理咨询师: 那我现在告诉你, 他之所以没理你, 是因为他刚接到邻居的电话, 说他家里出了急事, 让他尽快赶回家。你们相遇的时候, 他满脑子想的都是家人现在的情况, 正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。求助者:哦,原来是这样。心理咨询师:现在,你还会生他的气吗? 求助者:当然不会! 心理咨询师: 你看, 你与同学打招呼这件事, 两种情况都是他没有理你, 但你前后的情绪反应却截然不同,为什么会这样呢? 那是因为你对这件事的想法发生了变化。求助者:的确是这样。心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事,但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢? 求助者: ( 沉默) ……是我想法的问题? 心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。……多选: 1 、该求助者的情绪症状包括()。 P69 (A) 紧张(B) 烦躁(C) 焦虑(D) 气愤单选: 2 、该求助者的心理状态主要是()。 P311 (A) 强迫(B) 抑郁(C) 焦虑(D) 恐惧多选: 3 、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。 3P97 (A) 间接询问(B) 开放式提问(C) 直接逼问(D) 封闭式提问多选: 4 、在咨询过程中,心理咨询师使用的参与性技术包括()。 3P92-101 (A) 内容表达(B) 倾听(C) 内容反应(D) 情感反应单选: 5 、在咨询过程中,心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子,说明其()。(A) 激励求助者改变(B) 缓解求助者情绪(C) 启发求助者思考(D) 释放求助者压力单选: 6 、与该求助者心理问题有关的刺激事件是()。(A) 学习效率下降(B) 近来难以入睡(C) 复习效果不好(D) 注意力不集中单选: 7 、该求助者的沉默最可能是()。 3P155 (A) 情绪型(B) 思考型(C) 茫然型(D) 内向型多选: 8 、心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括()。 3P112 (A) 加强言语(B) 配合言语(C) 实现反馈(D) 传达情感单选: 9 、这段咨询最可能是发生在()。 3P133 (A) 领悟阶段(B) 心理诊断阶段(C) 修通阶段(D) 再教育阶段多选: 10 、在本案例中,心理咨询师应做的工作包括()。(A) 鼓励情绪宣泄(B) 修正不合理信念(C) 建立合理信念(D) 强化求助者问题多选: 11 、埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到()。 3P132 (A) 自我关怀(B) 自我指导(C) 自我批评(D) 自我接受多选: 12 、对该求助者可选用的心理测验包括()。 3P23