文档介绍：第三单元金属及其化合物课题 1 金属的化学性质(1) ( 新授课) 【学****目标】 1 .了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质 2 .从原子结构的观点认识钠是一种活泼的金属 3 .了解钠的保存方法及取用方法【学****重难点】钠的化学性质课前延伸一. 相关知识点的回顾 1. 人类社会的发展过程中,金属起着重要的作用。大约公元前 4000 ~ 1000 年,人类进入金属时代。先是器时代,到了公元前 2000 年就进入器时代, 直到 20 世纪合金成为仅次于铁的金属材料。金属元素占总元素的, 地壳中含量最多的金属元素是, 第二位是。大多数金属以态存在,原因。 2. 金属有许多共同的物理性质,请举例说明: 3. 根据初中所学内容填写化学反应方程式: 反应类型举例写反应的化学方程式金属与氧气反应金属与盐置换反应金属与酸反应 4. 画出 Na、 Mg、 Al 的原子结构示意图, 分析它们的原子结构有什么特点,与金属的化学性质有什么联系? 课内探究 1. 观察、思考、归纳(1) 钠的切割方法:取:用夹取,吸:用吸干煤油, 切: 小刀在切去表面的并切大的一粒, 回:将。(2 )钠的物理性质 2. 金属钠的化学性质(1 )钠与氧气反应钠在常温下与空气反应的化学方程式。钠在空气中加热时反应的化学方程式, 反应现象。(2 )钠与水金 属钠与水的反应的化学方程式。现象分析(或结论) (1) (2) (3) (4) (5) 状态颜色硬度密度熔点延展性(3 )钠与酸反应金属钠与盐酸反应的化学方程式。推测一下钠与盐酸反应与钠与水反应的剧烈程度谁强? 【教师释疑】不管是钠与水反应还是与盐酸反应,实质上都是与 H + 反应,由于盐酸中的 H + 大得多,所以钠与盐酸反应剧烈得多。(4 )钠与盐溶液反应钠投入硫酸铜溶液,现象, 方程式。【思考与交流】(1 )钠如何保存?能否用手拿取金属钠?为什么? (2) 写出钠与水反应的离子方程式, 标出反应中电子转移的情况, 并指出氧化剂和还原剂。(3 )钠着火能否用水来灭火?应如何处理? (4) 两物质相互反应时, 若改变反应条件( 温度、反应物用量比), 化学反应的本质有时会发生改变,如金属钠与氧气反应,常温下会生成氧化钠,点燃时会生成过氧化钠,你能再举出一至两例因反应条件(温度、反应物用量比)的改变,而导至反应产物不同的吗? 【反馈训练】 1 .在地壳中含量最多的金属元素是( ) . 铝2 .金属钠常常保存在() A .水中 B .煤油中 C .石蜡油中 D .棕色瓶内 3 .活泼金属在空气中易与氧气反应,在表面生成一层氧化膜,氧化膜致密,可以保护内层金属不被继续氧化的金属是( ) A .铁 B .钠 C .铝 D .镁 . 6g 纯净金属钠在干燥空气中被氧化后, 得到 7. 0g 固体, 由此可判断其氧化产物是()A .只