文档介绍：04年理综物理高考 命题规律趋势和复习建议 王旭东
目的:
了解《考试大纲》及其变化
了解高考命题规律和04年高考命题趋势
学会使用《考试大纲》指导自已复习
重点:高考命题规律和04年高考趋势
难点:《考试大纲》的使用
一、学习“前言”
1、整体难度有所下调,突出基本知识、基本能力,基本方法。
2、在高分端增加区分度,有利于不同层次院校录取,
3、没有白白送分题和死记硬背的题目
4、复习重点:理解知识内在联系,分析问题的方法,解决问题的能力解题规范
二、学习“能力要求”
1、关于理解能力,如P297T49,相似相近概念规律,例如,有电阻的导体在导轨上切割磁力线,它两断的电压和大产生的电动势是不一样的。
2、推理能力,如P330T45,突出逻辑推理,文字表达。《中国考试》刊登的《考纲》解读卷中,多处要求文字表叙,03年高考实验题写出测量R的步骤,计算题的文字表达长度较大。
3、设计和完成实验能力,非常注重独立完成实验的基本技能。
例:P346T22侧重实验原理,仪器使与读数,数据处理,步骤叙述,实验结论。至于设计能力,P327、T43难度较大,即使考试,也是实验题中一部分,不会超过一半分数,建议,遇到这类问题,一般的同学可以先完成前面实验题,跳过设计部分。
4、获取知识的能力,会从题目提供的文字、数据、图、表等信息中获取有价值的信息,并与已学过的知识结合起来,要求审题读题画题非常认真、严谨、细心,特别是遇到“陌生题”“应用题”“新科技背景”之类题目,头脑要保持清醒.
例如P348T25,文字多、数据多、图也多、信息处理能力要求高,但物理过程与演算推理简单。
5、分析综合能力
(1)发现问题,找出内在规律 P348T24
(2)把复杂问题分解成几个小问题,P345T21
(3)把复杂运动分解成几个小运动
6、严谨的解题态度,良好的解题习惯,规范的解题表达,P345T21
三、学习“考点内容及基本要求”
1、Ⅰ级要求相当或略高于会考b,Ⅱ级要求超出会考的d级要求。
2、Ⅱ级内容为重点考试内容,考核的难度稍大;Ⅰ级内容为次要考试内容,考核的难度较浅,有时纳入题目的背景中。Ⅱ级内容中,要突出学科主干,核心知识,这些知识是今后学习的重要基础,也是人们对自然的重要认识,是高考重点命题区。主要有力和运动,功能关系与守恒定律,场、电磁感应、波动、微观认识,特别是与近代科技,现代科技相关的问题。
3、同学们要把高一高二高三课本配合考试大纲,进行对照,按照考前内容顺序,采取回忆式复习,发现自己哪一条考点掌握比较好?哪一条考点掌握欠佳?于是寻找相应的题目加以练习巩固,查漏补缺,既突出复习重难点,又不留知识盲点,知已知彼,使自己复习更有针对性,个人化、高效化。
4、慎重对待“不拘泥大纲”的内容。由于物理删去24条限制性说明,这些限制被删去,增加了命题的范围自由度,并非意味着一定要考核这些内容。本人认为“本着稳中有变高考改革”的原则,要考到这些内容可能性很小,即是考到了,数量分值也很小,有可能在某一题解题某一环节渗透到这些内容,所以,同学们不必慌张,不必增加“偏、怪、难”题目,上课跟着老师走就行了。