文档介绍：与诗同行的手抄报与诗同行手抄报内容手抄报“与经典同行”方案篇一:与诗同行的手抄报济南市外海实验学校2014——2015学年度第二学期“与经典同行”手抄报比赛活动方案四月,春暖花开、春意盎然,校园处处洋溢春的喜悦。校园里最美的声音莫过于孩子们诵读诗文的声音。孩子们沿着诗三百的诗行,时而低吟细品、时而纵声诵读,在品诵之间,细细体味古诗词语言的精妙、独特的韵味、意境的深远;在诗词积累的过程中,丰富知识、会写会析„„为营造书香校园文化,推进儿童阅读活动的开展,丰富校园文化内涵,增强学生审美意识,特开展“与经典同行”手抄报评比活动。现将有关事宜通知如下::以“与经典同行”为主题,进行创作。:作品内容要求健康、积极向上,主要反映自己阅读生活中的积累,可以设以下栏目,如“诵读心得”“精彩诗歌赏析”“读书生活”“诗歌新编”等。具有一定知识性、趣味性、可读性,选材丰富,涉及面广,紧扣主题。:学校统一发放纸张,:四周留出2厘米,用签字笔线打出边框,边框不用涂色;版面设计新颖、活泼、美观、统一,紧扣主题;书写工整;排版规范合理;艺术插图活泼、流畅、清晰,色彩搭配协调,体现一定创意、特色;内容原创为上等。:1~6年级可以个人创作,也可以合作完成。送交学校参评的手抄报要在背面注明作者姓名、所在年级班级等,具体内容详见附件一。:鼓励班级学生积极参与,每班从中挑选,择优选送5张,由年级组统一交至三年级办公室。以年级组为单位将参赛信息进行汇总。具体内容见附件二。::根据作品情况,分设一、二、三等奖若干。优秀作品进行公开展览,希望同学们踊跃参加。:(贴在手抄报右下角背面)附件二:“与经典同行”手抄报作品汇总表春晓与诗同行小报篇二:与诗同行的手抄报{与诗同行的手抄报}.{与诗同行的手抄报}.与爱同行手抄报资料篇三:与诗同行的手抄报与爱同行手抄报图片与爱同行手抄报资料《与爱同行》里的感恩故事还有很多很多,每个都会使我的心灵非常震动,每个故事都令我百感交集,这本书使我深深的明白了,爱是伟大的,是无私的。我更加体会到我是幸福的,有爱我的爸爸妈妈,有关怀我的老师,有同伴之间的友爱。《与爱同行》让我知道爱是一种感受,我感受着我身边的老师,同学,父母给我带来的爱。爱是一种信仰,只要心中有爱生活将是美好快乐的。爱是一种寻求,读了这本书我暗下决定一定要做一个知道感恩,知道关爱身边的亲人,关爱比我弱小的人,力所能及的帮助他人。“只要人人都献出一点爱,世间将会变成美好的人间”是啊!我们都奉献出我们的爱,美丽平和的地球村,将更加美好而布满活力的。诗词手抄报篇四:与诗同行的手抄报关于古诗文的手抄报篇五:与诗同行的手抄报{与诗同行的手抄报}.类别:古诗手抄报学校:重庆市长寿区云台中学校版面设计:王骏森陈日昱尺寸:448x298像素班级:初二(6)班文字编辑:王骏森大小:23KB(23159Bytes)指导老师:张信波美术编辑:陈日昱关于古诗文的手抄报简介:本作品尺寸为448x298像素,由重庆市长寿区云台中学校初二(6)班王骏森和陈日昱共同制作,手抄报版面设计过程在张信波老师的指导下完成。本站推荐爱国卫生月黑板报_我爱祖国,外国新年元旦黑板报,校园防火黑板报主题,母亲节黑板报之母爱篇,多彩校园黑板报设计,快乐的寒假黑板报设计图,植树节小报图片欣赏,希望你喜欢。春夜喜雨与诗同行小报篇六:与诗同行的手抄报春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。[译文]这一场雨就好似选好时候,正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到,它默默地滋润万物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫,只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看,锦官城里该是一片万紫千红吧!(看看带有雨水的红花之地,就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子。)《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肃宗上元二年)春天,在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情。文章中虽没有一个喜字,但四处洋溢着作者的喜。春夜喜雨》抒发诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。作者简介:杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南府巩县(河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与