文档介绍：06届高考语文总复习
语言得体
浙江桐乡市高级中学李晓彬
语言得体
指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。
语境
内部语境:
外部语境:
指文章的上下文。
指交际时的各种情境条件。
(如说话的目的、场合、表达方式,发话者的身份和受话者的年龄、性别、身份地位、文化水平、职业、处境等)
语体
书面语
口语
怎样得体?
看对象和场合
讲礼貌和谦敬
讲目的和实用
会面陈和转述
分口语和书面
1、下列句中措辞得体的一项是( )
,噩耗传来,举国震悼。
,我们全班同学都很赏识你的教学方法。
,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
:“你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。”
A
看对象和场合
“经济搞上去,人口降下来。”
计划生育是我国的基本国策,这标语拟得也不错。但是竖在火葬场,就会招致反感。
庄重场合:用语庄重、规范,一般用典范的书面语。工作场合:用语准确、扼要,经常要使用某些专门
的术语或行话。日常场合:用语自然、亲切、灵活,一般多用口语。娱乐场合:用语有趣、生动,有时还需要点幽默。
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂,于是挑着柴火走了。
看准对象,讲究分寸
讲礼貌和谦敬
(、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家您”。
(2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生”。
恭候
雅正/斧正
写信给老师,祝语可用(谨致)“教祺”;写信给编辑,祝语可用(谨颂)“编安”。
(、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家”。
麻烦/拜托/有劳/劳驾
海涵/包涵
高寿
讲目的和实用
(93年全国卷)由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同。请根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒。
目的(一):为找回自己的文具盒.
目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
①色彩(图案) ②形状③质地(材料)④文具盒内的物品。
①质量、②用途、③外观、④价格