文档介绍：08江苏高考英语 完形和阅读解题探讨
江苏08年高考英语说明总的特色变化
:参照教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标,2008年《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》命题。
内容
变化
2007年
2008年
变化点
命
题
指
导
思
想
部
分
2007年高等学校招生全国统一考试(江苏省)英语科命题,应在全国考试大纲要求的基础上,联系江苏省英语教学的实际,制定命题方案,确定考试内容与要求,适当体现新课程标准的理念。
2008年高等学校招生全国统一考试(江苏省)英语科命题,将根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标,参照2008年《普通高等学校招生全国统一考试(英语科)考试大纲》的要求,结合江苏省实施《英语课程标准》的实际,按照江苏省2008年高等学校统一招生考试方案,制定命题方案,确定考试内容和要求。在江苏省教育考试院颁布的《2007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》的基础上,将对考试题型、分值以及考试要求做适当改革。
1、2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》(不是2000年的大纲了)2、2008年《普通高等学校招生全国统一考试(英语科)考试大纲》(去年的说明中并没有提及全国考试大纲)3、江苏省实施《英语课程标准》的实际(去年提到的是江苏省英语教学的实际,并没有提到实施课程标准的实际)4、《2007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》
2. 考试词汇要求的变化:要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配,词汇量的要求较2007年要求考生掌握2500左右词汇及相关词组有明显提高。
江苏08年高考英语说明总的特色变化
06年以前
2007年
2008年
1940个词汇和410个词组与短语
要求考生能够适当运用基本的英语语法知识,掌握2500左右的英语词汇以及相关词组,附加词汇表的560个这些词汇出现在试题中时将不再给出注释
要求考生能够运用
基本的英语语法知
识,掌握约3500个
英语单词和400-
500个提高了,词汇量要求剧增)
,去除对话填空题
要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表,并有一定字数的限制。任务型阅读大致题型是要求读一篇短文(比阅读部分的要长很多),填写一个设有10空的表格(这些表格多半是根据文章的框架结构为考生设置好的),但是,对于如何填写的要求有多种要求(考试时应该只用其中一种):如:1、在表格的空格处填入最恰当的词。2、每空格一个单词,不得用文章中的单词。3、每空不超过6个单词。
图表形式有多种:表格型,辐射型,树状型
由2007年的120字左右增加到150字。对学生的词汇提出了更高要求
2007年
2008年
变化点
书
面
表
达
字数120
字数
150
实际上增加了开放性要求,因为根据示例(去年的高考题),给出的控制部分内容没变,所以增加的30字多半是用在开放性部分了。
5. 考试形式及试卷结构的变化: 江苏2008年高考说明中试卷整体结构,题型,分值,时间分布等
题例
项目
题量
记分
答题参考时间(分钟)
选择题
第一部分
听力
20
20
20
第二部分
语言知识应用
单项填空
15
15
30
完形填空
20
20
第三部分
阅读理解
15
30
30
非选择题
第四部分
任务型阅读
10
10
15
第五部分
书面表达
1
25
25
总计
80+1
120
120
2007年
2008年
变化点
分值变化
总分150分
总分120分
客观上增加了书面表达所占的比例(25/150到25/120)
各项分值所占比率变化情况
听力:20%
单选:10%
完形:20%
阅读:%
书面表达:%
听力:%
单选:%
完形:%
阅读:25%
任务型阅读:%
书面表达:%
%
%
%
(如果把任务型阅读一半归在读,一半归在写,)则:
阅读权重增加:%
写作权重增加:%
以上数据表明:和以往相比,08高考在写作上的权重增加最大,其次是阅读和单选,%; %.
江苏2008年高考说明中对阅读的要求
要求考生读懂简易的英语文学作品,科普文章,公