文档介绍：从今年考试命题的形式来看,从内容上看主要有两个方面:-•方面是注重基本知识的考察;另一方面是注重社会热点和时•事热点问题的考察。从相应命题的方式上看主要有以下形式:一是与基本观点、原理相结合;二是与近年党中央的文献相结合;三是与实际问题相结合;四是与社会热点问题相结合。具体的内容有以下方面所以,从毛中特命题的形式看,复****这门课程是要注意学****方法:一是毛泽东思想和中国革命史有许多相互覆盖的地方,因此复****时•要以历史事件为线索掌握毛泽东思想的基本内容和活的灵魂。要特别注意毛泽东发表的几篇著名的文章,这是毛泽东思想概论中每年必考的知识点。对这些文章没有必要全都看一遍,但是要知道每一篇文章的基本要点,而这又是一般的参考书很少提及的,这就要求考生自己总结出一套适合自己的知识脉络图来加强理解和记忆。二是注意点、线、面的结合。所谓点,就是基本的观点、原理和范畴;所谓线,就是-•章内容的联系;所谓面就是整个学科的内在联系。复****过程中要学会融会贯通,举一反三,使考查的内容了然于胸搞清楚了各个概念的内涵、概念之间的异同、易混淆的地方之后,不但容易记忆,而且效果好,在考试的时候又能灵活运用,自如应付。三是对中国特色社会主义理论的复****要特别注意当年发生国内外大事,由于我国改革开放和社会主义现代化建设发展很快,新内容和新经验多,所以历届考试中这部分的内容修订最多,而这些新修订后增加的知识点命题的机会也最多,有时甚至是当年的论述题或材料题的考查内容。考生在复****这些内容时,也要对其实质进行很好的把握。近年来,新一•轮的“以生为本”、“素质教育”的课程改革正在全国如火如荼地进行着。那么,在新形势下,如何抓住机遇,通过培养学生的思想政治课学****兴趣,使之从“要我学”转变为“我要学”,“我要学”转变为“我好学”,是每-•个思想政治课教师面临的热点问题。笔者在教学实践中体会到可以分四个阶段进行:第一阶段,通过精心设计导言课来激发学****兴趣;第二阶段是在口常课堂教学中采取多种方法不断巩固学****兴趣;第三阶段是巧设课堂结尾,延续学****兴趣;第四阶段是巧设作业,发展兴趣。一、 巧设导语,激发兴趣。“良好的开端是成功的一半气一堂好课有引人入胜的开场,自然会把学生的全部精力引到课堂中,使学生积极参与教学活动,从而激发学****兴趣。导语应针对学生的实际和教学内容,用歌曲、传说、典故、名言警句、新闻资讯、时事、生活事例、诙谐、幽默、恰半的比喻等导入,把学生的注意力集中起来,引发学生兴趣,激发求知欲。[1]例如,在讲解高一经济生活《多彩的消费》时•,我先对班里的同学进行调查:这个月家庭月收入有多少,从哪里来得,支出是多少,都用到哪里去了。让这些家庭里的小王子和小公主清楚地认识到自己每个月的收入和支出。以此导课,既自然又能够引起同学们对消费的重视。课后许多同学都说“不算不知道,一算吓一跳”,自己一,个月居然花那么多钱,而且这些钱大都用到买零食上。最终使学生认识到思想政治课所学的知识对他们的生活是真正有用的,能够使之终身受益,从而激发学生的学****欲望。二、 搞好课堂设计,培养思维,巩固学****兴趣心理学家研究显示,在简单重复的对象刺激下,人的注意力往往会迟钝起来,难以产生心理反应;而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋,激发强烈的注意力。[2]因而在第一堂课激发了学****兴趣,这只是第一步。要想使学生对自己所学的课程保持长久的兴