文档介绍：2003年常州市中考语文试卷简析
新北区孝都中学陆亚华
2003年中考已经结束,有幸参加新北区语文阅卷工作。现结合评分标准和阅卷情况对试卷作简要分析。
一、总体情况
今年我市中考语文试卷全卷仍为120分,共分三大块:积累运用,24分,占全卷的20%;阅读理解,46分,%;作文,50分,%。全卷共25题,题量适中。
在选材上,直接选自课文的文字材料仅文言文16分(含默写),其余材料均选取自课外。所选材料具有鲜明的时代性、整体性、文学性。
我市今年的作文仍采用话题作文的形式,不设审题障碍,淡化文体要求,利于学生较好发挥。
总的说来,今年我市的中考语文试卷与去年相比,改革力度较大。表现在:①去年有8道选择题,共16分。今年取消了选择题,大大减少了客观性试题所占比例;②进一步体现新课标的精神,探究性试题由去年的一题3分增加到今年两题共7分;③增加了课外文言文阅读,共4分,逐步与高考接轨。
我认为,今年的中考语文试卷重在考查学生的阅读能力和表达能力,注重学生对文章的整体感知、理解和领悟能力,对新课程的理念导向明确,能结合学生生活实际,鼓励学生对现实、人生的独立思考,有意识培养学生的创新精神和实践能力,且很多题目设计巧妙、新颖,而且完全符合《考试说明》的要求,应该是一份深受教师、学生好评的质量很高的试卷。
二、试题分析
第一大块“积累运用”分三部分:积累、运用、探究。
“积累”部分第1题,根据拼音写汉字,4字均为常用字,学生一般能写出2—3个,“嚣”字写出的不多。按新课标要求,7—9年级学生应认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。教师要引导学生平时注意积累,如靠考前的突出训练,很难奏效。第2题默写古诗文的上句或下句,因是出自规定的必背古诗文中10篇文言文和30首古诗词中的,再加上10句中可任选8句,因此得分情况较好,。
“运用”第3题为作文片断的修改,要求较具体,“选择4—6处(不得超过6处),用规定的符号加以修改”。评分标准较宽,学生只要能把错的改对,或改得比原句更合理、更好即可得分。学生应注意改错包括错别字、标点用错、病句等。教师在平时的教学中应引导学生归纳病句类型。第4题用现代汉语将字母公式准确表述出来,前几年中考曾考过,一般同学都能做出。第5题仿写出得较新颖。平时训练的一般多为仿写句子,而此题要求仿写语段。学生只要能举一反三,找出规律,进行仿写,一般可得3
—4分。
“探究”第6题与平时训练的题目有一定区别,虽然也是要求学生从所给材料中找出个性、共性,或探究材料间的逻辑联系,但平时学生只要能探究合理的结果即可得分。而此题探究的内容明确、集中,即“萨达姆格勒”的含义。因此学生能答到要点的不多,。
第二板块为“阅读理解”,包括说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读和文言文阅读四部分。
说明文阅读7—10题,共10分。第7题既考学生获取知识信息的能力,又考语言表达能力,一箭双雕。第8题要求分析“两个数据”的作用,但绝大部分学生回答的是所举例子的作用,。说明考生审题不细心,同时也受思维定势影响,认为划线句所用说明方法一般是为更好地说明该句前面的内容。第9题作出判断容易,但简述理由较难,说明对语段内容没有真正读懂。第10题虽为开放题,但由于不少考