文档介绍：浅谈良好****惯的养成英国唯物主义哲学家, 现代实验科学的始祖, 科学归纳法的奠基人培根说****惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。”所谓****惯, 即就是人在较长时间内形成的规律性的行为方式, 是行为的自动化, 不需要特别的意志努力,不需要别人的监控, 学********惯中,惜时专注,注意观察, 勤思善问, 循序渐进, 持之以恒, 标新立异等, 都是好的学********惯。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学****的好坏, 20% 与智力因素相关, 80% 与非智力因素相关。而在信心、意志****惯、兴趣、性格等主要非智力因素中****惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学********惯。长期有规律地安排学****的人, 便可以养成良好的学********惯。它不仅可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事, 还可以发挥下意识的作用随时随地支配他在不知不觉中, 将事情做得轻轻松松, 有条有理。在单位时间内提高学****效率, 自觉自律地愉快学****将学****溶入生活, 此时的学****并非是一项费力的苦差使, 而成为了一种对知识无限量接纳的本能, 这种与身俱在的良好学********惯, 会让孩子灵动的双眼充满对未来的渴望, 并且充满自信的寻找一切所需知识, 高效的将之融会贯通。有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。在小学阶段, 培养学生良好的学********惯, 是素质教育的要求,也是大语文教育观的体现。 1、书写――写“字”写“人”写字是识字的一个重要手段。也是认识世界, 了解世界, 与世界交流的阶石。掌握写字技巧, 是迈入新世纪的前提。在识字过程中, 往往需要通过写字对当天的所学知识进行巩固。通过写字,学生做到口中有音,眼中有字, 心中有意, 多方位, 多层次地进行了有效识字。写字****惯首先是正确的写字姿势。这是写好字的基本条件, 也是保证学生身体健康发展的措施之一。其次是正确地执笔方法和爱惜写字工具; 更重要的是培养学生认真的写字态度, 教师要从小处着眼, 时刻提醒, 严格要求。使学生从小养成一丝不苟,始终如~的好****惯。 2、阅读--知古观今。阅读是呈古延今的一个极为重要的方式。人们通过阅读而知天下之事。自识字开始,我们就应提倡学生把握诵读的黄金时期进行大量阅读, 增长知识, 陶冶情操, 从而树立远大的理想, 并为之发奋图强。阅读****惯主要包括; 认真读书的****惯; 一边读一边想的****惯; 一边读一边点划、圈、记的****惯, 使用工具书的****惯; 课外阅读****惯等等。良好的阅读****惯对于提高学生的阅读能力也有重要的作用。 3、按计划学****本文来源:文秘 114 劳逸结合目标易定, 计划易定, 难的是定时定量地去执行。这就是通常所说的“知易行难”。由于年龄的原因,刚入学的学生自控能力还不是很强,不会自觉自愿的进行学****这时, 指导学生制定合理的学****计划, 并督促他定时定量的执行计划, 对于孩子进行有效学****形成良好的学****观显得尤为重要。计划可分为每天的时间安排、考试复****安排和双休日、寒暑假安排。拟订计划时要注意简明扼要, 什么时间干什么, 达到什么要求都应有所规定。在我们的生活中, 不仅包括学****还包括了劳动、文娱活动、体育活动、游戏等等, 在安排计划时, 不能一味的拉长学****时间, 在完成学****任务的同时也要注意安排充分的休息,做到劳逸结合。计划定好了, 实施是关键。定时学****是完成学