文档介绍：2006中考物理复习研讨会讲稿
一年一度的中考已悄然临近,预测中考命题趋势,合理安排中考复习,已成为广大初三教师、学生及家长普遍关心的问题,把握好复习的内容与进度,制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键. 现在我们大家坐在一起研究搞好复习的对策,就是要求大家都带着一颗思考的大脑来反思总结我们手头的工作,如何能做的更好。预测中考中哪些是不变的,哪些是一定要改变的。然后有针对性的来备战中考。综观近几年来全国的中考命题在面向全体学生,重视学生“双基”考查的同时,更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测。因此,科学的把握和认识新课程中考复习策略与方法,来提高学生的解题策略与方法,有着现实的意义和价值。下面就此说一点个人的观点,供大家参考。
一、复习内容和复习范畴
1、重视“四点”复习:
(1)考点:考试内容包括四部分:科学探究、物质、运动和相互作用、能量。即《考试说明》中圈定的知识点,是中考出题的依据,复习时(特别是第一轮复习)应以《考试说明》为依据,紧扣课本,做到面面俱到,点点领会,全面过关,并且要善于串点为线,连线成网,使各个知识点组成一个系统,易于掌握,便于提高。
(2)重点:年年中考年年变,但万变不离其“重”,物理学中有一些主干知识,是各地历年中考都无法回避的考点,如运动及相对性,力与力的平衡,压强与浮力,功和功率的计算,串、并联电路特点及其计算,电流表,电压表,滑动变阻器的使用,电阻、电功率的测量,热能相关知识,热量与比热,光的反射、折射规律,凸透镜成像等,在《考试说明》中都有相应的要求出现,复习时应以这些主干知识为核心展开。
(3)热点:中考热点包括热点知识、热点情景、热点题型。
热点知识如二力平衡、电路计算等。
热点情景紧随时代脉博,一类是与社会发展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等,它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。同时要关注当今社会的能源、环保问题,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续发展的问题,如:“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”。谈它为人类创造福利这方面的同时,还不能忽视它所带来的问题,这是当前社会讨论的热点。对于科学?技术?社会问题,尽管只要求初中学生具有这种意识就可以了,即在涉及科学技术问题时,能有意识地从它对社会的正反两方面的影响去考虑,能积极地发表自己的看法。但是对学生情感、态度、价值观的培养是很有用,我们在复习时同样不能忽略。
各类家用电器的使用都蕴藏着热点情景,当今时代又为信息题、开放性的题的命题创造了十分有利的条件,平时应多留意这方面的信息,复习时也应该有所侧重。 如05年中考的第16题,根据电热水壶的铭牌考察了相关的电学知识。
复习时要关注这些热点知识和热点题型:如①最新科技发展。例如磁悬浮列车。②时事新闻。收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件,从中了解有关的物理知识和背景。例如:伊拉克战争;三峡工程;神州六号飞船;海啸的灾难、重庆的井喷等都可能作为考题的来源和背景。③学生的估测能力。例如估计考场温度,估计自己上楼的功率等。④学生提出问题的能力。例如试卷上给幅图片,让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题等。
(4)盲点:在复习的最后阶段,特点是最后一二周,经过一系列强化训练后,往往对一些重点知识有了较全面的巩固、强化。同时,有一部分知识因为这样那样的原因成为死角,被忽视遗忘,成为考前的盲点,此时应做好查漏补缺工作。如新课标中新加的知识点,流体的压强与流速的关系在原来的教材中是带星号的选学内容,不在中考的范围之内,但新课改后这部分内容成为必学内容。去年的中考的第5题就考查了这个知识点,由于老师们的不够重视导致此题失分很多。
2、重视理解
近几年中考试题中基本上没有机械记忆的题目出现,考查知识的方式和重点在对知识的理解水平上,正因为此,平时复习时一方面应重视对物理概念、规律的理解,理解其物理意义,说明的物理问题、存在的物理关系、适用的物理条件等等,例如复习浮力及其浮沉条件时就可以从下面几个层次进行:①它是研究什么问题的;②所研究的问题与哪些因素有关;③怎样研究这些关系;④研究后有什么关系;⑤它与相关知识有什么联系与区别;⑥有何应用。另一方面要重视题意的理解,平时训练时切不可急于追求速度,不思过程,只求结果,最后步入“机械化”行列。其实,若题意能够分析透彻,总是的来龙去脉一目了然了,不必追究做题的多少。
3、重视方法
方法比知识更重要,物理学中有许多科学研究和思维的方法,在新课程中科学探究既是教学方法又是教学内容。如控制变量