文档介绍：Development Psychology- ******@gzhtcm. 第二章发展心理学理论与流派?心理发展研究的两个基本问题?一、心理发展的基本性质(过程) ?(一)心理发展是连续性和阶段性的统一?1、对心理发展过程的两种观点??发展只有数量的增减:偏向连续性,多是强调发展由外部环境决定的理论,如行为主义 Development Psychology- ******@gzhtcm. ??发展是不断从量变到质变:偏向阶段性, 强调发展由内部成熟和遗传引起的,如弗洛伊德、皮亚杰的理论 Development Psychology- ******@gzhtcm. ?2、与此相关的两个概念?①转折期?转折期:心理发展的两个阶段之间,由于心理运动的矛盾激化,从而导致心理急剧发展或有较大变化的时期。?②危机期?一生发展通常会出现三个危机时期: ?3岁(独立)、青春期、中年危机期心理发展的基本性质(过程) Development Psychology- ******@gzhtcm. 心理发展的基本性质(过程) ?(二)发展具有一定的方向性和顺序性?身心发展在正常条件下总是指向一定的方向,并且遵循一定的先后顺序,具有不可逆性和不可超越性。?如:身体、运动机能:自上而下(首尾法则)自中心到边缘(近远法则) ?心理机能:感知→运动→情绪→动机→社会能力(语言、交往) →思维?遵循从简单、具体不断向复杂、抽象发展的原则 Development Psychology- ******@gzhtcm. ?(三)发展具有不平衡性?表现:发展速度、起止时间、最终距离、具体过程均不一样?①人整个一生的发展不平衡,有时快有时慢?②不同组织、系统速度也不同?神经系统:幼儿时已发展 80% ,9岁已接近***?生殖系统:青春期才开始发育,但却又迅速成熟。?③不同心理成分发育早晚也不一致心理发展的基本性质(过程) Development Psychology- ******@gzhtcm. 心理发展的基本性质(过程) ?关键期( Critical Period ,又称敏感期或者最佳期) : ?个体发展在某一特殊的成熟时期,受适宜的环境影响,最容易****得某种行为,发展特别迅速,而如果错过该时期,某方面的发展就会变得较为困难,这个特殊时期便称为关键期。如 2-3 岁是口头言语发展的关键期, 4岁是形象视觉发展的关键期。?30年代初洛伦兹(K. Lorenz) 的研究: Development Psychology- ******@gzhtcm. ?(四)发展具有个别差异??智力:个人优势领域、发展早晚、速度、最终水平均不同??个性/人格: 心理发展的基本性质(过程) Development Psychology- ******@gzhtcm. ?二、制约心理发展的因素?影响发展的因素纷繁复杂,但可分两类: ?属于遗传方面的因素:与遗传基因有关的一些生物特性?属于环境方面的因素:自然/社会和教育环境?遗传与环境( ic & Enviroment ) ?天性/先天与教养/后天( Nature & Nuture ) ?生物因素与社会因素?成熟与学****生长与经验 Development Psychology- ******@gzhtcm. ?历史上,关于遗传和环境对发展的影响研究分为三个时期: ?? 20 世纪初叶: “谁起决定作用”?? 20 世纪中叶: “各起多少作用”??现代( 70年代以后): ”如何起作用”心理发展的基本性质(过程) Development Psychology- ******@gzhtcm. 遗传和环境对发展的影响研究?(一)第一阶段:单因素决定论?1、遗传决定论?⑴基本观点: ?①片面强调遗传在心理发展中的作用,认为心理发展是由先天、不变的遗传所决定。?②心理发展是这些先天遗传自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关。