文档介绍：四年级下册综合实践活动教学计划一、指导思想:继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识、情感等方面的体验。同时,尽可能地激发学生参与活动的积极性,让学生成为学****的主人。二、活动目标:结合四年级学生的特点,本学期将利用综合实践活动课程锻炼学生动手、动脑的能力,学生能利用各种资源,在活动中解开一个个问号,去明白一个个道理,领悟生活的多姿多彩,提高学生的文化素养,陶冶情操,激发动手实践创新的兴趣和能力。与综合实践活动相适应的基本学****方式是探究学****要体现学生活动的自主性、探究性,引导学生开展丰富多彩的探究性学****活动,帮助学生学会发现,学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。具体目标如下:1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流,初步了解综合实践活动课程的形式,激发学生热爱综合实践活动的情感,产生积极参与各项活动的行动。培养学生自主参与实践活动的意识。2、指导学生选择活动主题,制定活动方案,有序开展活动。3、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法,培养学生的实践能力。4、通过小组合作学****学生养成的合作意识,体验与他人协作、交流的乐趣。三、活动内容本学期,主要以研究性学****作为本学期综合实践活动的活动内容,结合《话说晋城》和本校学生实际,主要针对《煤与文化》和《晋城传统小吃》两个小课题进行研究。四、。研究小组一般由4人组成,定期开展活动。研究成员要学会相互合作,相互支持,共同完成任务。2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动,收集资料活动后,可以进行全班集体讨论研究,交流大家收集的信息和形成的想法,进行思维碰撞,推动学生在原有基础上深入研究。五、活动的评价1、遵循评价原则强调评价的过程性,倡导评价的多元化,注重评价的反思性2、,设计有效的评价工具3、及时进行阶段性评价,期末进行总结性评价。六、活动措施和注意事项:1、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。2、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。3、、适当降低活动内容的难度,既做到全面参与,又能让学生在力所能及的范围内解决问题。4、考虑到学生年龄小,不易组织管理,且缺乏分辨是非的能力以及安全意识,活动的开展应以小组活动或集体外出为主,并争取家长协助。5、应对学生进行安全教育,增强自我保护意识。6、充分利用家庭和社会资源,帮助学生顺利开展活动。四年级下册美术教学计划程晋芳一、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育,立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质,力求遵循学生的生理、心理发展规律,运用造型艺术语言,科学的设计教材知识结构,是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注重贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、