文档介绍：2007年省高考语文现代文阅读
备考策略及复习建议
义乌市教研室张涵铭
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讲座内容:
一、对高考现代文阅读的回顾与展望
二、对社科文、科技文阅读的复习建议
三、对文学作品阅读的复习建议
2006年浙江省高考语文成绩数据表
题号
分值
得分率
得分
7
3
8
3
9
3
10
3
合计
12
社会科学类或自然科学类
文学作品: (18分——)
阅读能力的构成:
一、认知能力
二、筛选能力
三、阐释能力
四、组合能力
五、鉴赏评价能力
2007年《考试大纲》对现代文测试能力层级和考试内容:
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品
理解B—理解文中重要词语的含义;
理解文中重要句子的含意。
分析综合C—筛选并整合文中的信息;
分析文章结构,把握文章思路;
归纳内容要点,概括中心意思;
分析概括作者在文中的观点态度;
根据文章内容进行推断和想象。
鉴赏评价E—鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
2006年高考语文现代文阅读透视:
一、选材透视: 变化中追求稳定
二、命题透视: 形式与内容的流变
三、典例透视: 从一般到个别
年份
04年
05年
06年
字数
789
939
747
近三年小现代文阅读篇幅
近三年大现代文阅读篇幅
年份
04年
05年
06年
字数
1165
925
1114
04年:1954字 05年:1854字 06年:1861字
社科文、科技文
︱︱
难在理清逻辑
一、选文特点及备考策略
1、选文时代感强——多阅读、多迁移
2、文章内容单一,结构相似
——一文一意,总分结构
3、文章表达思路明晰
——解决“问题”,说明“概念”
二、解题方法
第一步,划读原文——找主题,找思路
第二步,划读题干——找方向
——要求方面;提示方面
第三步,对读题目——找区位,找差别,
找错因,找答案