文档介绍：首届青年教师综合技能大赛活动方案为积极引导我校青年教师提升业务技能,深入推进新课改发展进程,培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化青年教师队伍,结合我校实际情况,决定开展青年教师综合技能大赛活动,特制定本方案。一、活动主题聚焦课堂提高质量促进发展二、主办单位:承办单位:三、参加对象参赛教师围:以35周岁及其以下(1982年1月1日以后出生)的教师为围,各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为:本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人;有5人(含5人)推荐两人;5人以上推荐3人。各学科必须按比例推荐,不得缺报,鼓励多报。、实施步骤第一阶段:宣传动员阶段(2017年4月25日至5月12日)成立综合技能大赛活动领导小组,召开动员大会,制定活动方案。领导小组组  长:成  员:第二阶段:比赛阶段(2017年5月15日-5月27日)(一)讲课比赛比赛项目:微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点:教学楼5楼会议室比赛流程:各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序,并上报讲课题目。1、微型课微型课时间为15分钟,如需使用课件,参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上,并进行调试,讲课时间不得超过15分钟,讲课前将纸质教案(15份)交评委处。2、答辩环节答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。(1)必答题将在分组抽签时公布,参赛选手可以提前准备,并给2分钟自我述时间。(2)现场抽题将在必答题结束后进行,选手有1分钟准备时间,然后进行述,述时间不得超过2分钟。3、板书设计板书设计必须在微型课授课过程中体现。(二)硬笔书法比赛比赛时间:5月23日下午4点30分比赛地点:教学楼5楼会议室比赛形式:比赛选手自带书写用具,根据现场提供的文字,按格(行)、按标点书写在统一发放的书写纸上。第三阶段:评比表彰阶段(2017年6月)大赛评比工作在2017年6月上中旬完成。各项评分细则:讲课环节100分(微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分)运用各项评分细则表(附件2)。计分方法:所有评委中,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分。考核具体操作流程:(1)比赛分为文科组和理科组,文科组包括语文、英语、政治、历史、地理;理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。(2)各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序,依序参加比赛。(3)硬笔书法满分为10分,采用微信投票方式进行评比,第一名得10分,第二、三名得8分,第四、五、六名得6分,第七、八、九、十名得4分,第十一名及以后得2分。四、奖项设置青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。五、相关要求1、微型课教案一律用A4纸双面打印;2、35岁及以下青年教师必须全程听课,大赛期间有课的青年教师请自行调课,并报年级组备案,届时学校将组织专人进行考勤。3、由于大赛采用全程录像,所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式,期间不得随意走动或接打。二零一七年四月二十五日幸福,不能用手去捉摸,只能用心去琢磨,只能静静去体味。细细地品味了,你就享受到了它温馨的暖,或浓或淡的甜! 幸福,其实很简单。幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手饭菜,幸福就是孩子在你的脚跟前转悠,幸福就是你能帮父母洗衣洗碗。幸福,