文档介绍：遇见最美的自己——做一名幸福的教师砌转头。有人问他们在做什么,他们的回答各不相同:一个说“砌砖”,一个说“赚钱”,而第三个则自豪地回答:“我正在建造世界上最美丽的房子。”后来,第二个人成了一个小企业老板,第三个人则成了最著名的建筑师,而第一个人还在默默无闻地砌砖(当然,我们也并不因此否定其人生)。但每每读这个故事,我都觉得太像故事了,但也不得不承认,其间蕴含的,正是世间最简单的、也是最深刻的道理。就像故事中的第三个人一样,他之所以可以自豪地回答:“我正在建造世界上最美丽的房子。”正是因为他用自己的智慧和真情来对待他的工作,我想当他理想实现的那一天,他就是世界上最幸福的人。这又不由让我联想到前国家男足教练米卢先生的话:态度决定一切。或者用心理学家的话是:人的抱负层次越高、成就也越大;用大文豪托尔斯泰的话是:人活着,一定要有生活的目标。 当然,这一切不是嘴上说说而已,必须用你的真心、真情,并为此不断努力,勇敢地去追。     这么说来,人生有梦,而作为教师,要与教育的梦想统一起来。对一位教师来说有没有梦想,为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标,将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上,这往往成为优秀和一般之间的最大区别。换句话说,一位教师不在于他教了多少年书,而在于他用智慧和真情教了多少书。    在二小十几年的教师生涯让慢慢我懂得了:人活在世界上,最重要的不是金钱,不是权力,不是地位,而是心态。心态决定一个人活得是否真正快乐与幸福。作为教师,其职业心态的优劣也决定着他从事教师这份职业的幸福程度。那么,什么是良好的职业心态呢?打个比方,良好的职业心态就是作为水手,你在哪一条船上,就把自己看成是那一条船上的好水手。既不天天想着做船长,也不偷懒推诿不干事,更不此山望着那山高,整日跟别的职业比高下。应当建立起“我既然在这条船上当水手,那就首先老老实实地当个合格的好水手”的心态。只有这样,我们才能拥有一份花开的心情,以良好心态创造着教育的幸福。我想象,我的幸福感应该是这样的:她首先就在孩子的成长中点滴凝聚,孩子带给我们的满足感、成功感、成就感最终汇聚成一点——做个幸福的教师。“帮助孩子成功”能让我们获得满足感;“纠正孩子过失”让我们获得成功感;“孩子懂得感恩”让我们获得成就感。我想,我们的幸福感还应来自学校。我们应该非常庆幸自己遇上了好领导、好同事和好学校。挑战的舞台上,有愉悦的心情,有感恩的心态,展示的便是充满幸福的微笑。带着快乐的心境上路,满眼都将是灿烂的阳光。当然,我想,最重要的是幸福感还得来自于我们自己。每个人的人生追求可以有物质方面的,也有精神方面的。倘若能给自己一片纯净的精神家园的话,精神便有了支柱,生活有了目标,工作有了干劲。朱永新教授说过:“要想写得精彩,就要活得精彩,做得精彩。”谁不想收获精彩?谁不想活得有意义?而一切的如意都要靠自己创造。当默默的耕耘终有一天换来教育的累累硕果时,幸福便不言而喻了。原来,幸福,掌握在我们自己的手中。生活中,值得我们敬重与感激的人或物很多。也许会有很多人说自己是一个幸运儿,成长路上总是遇到可敬可重的人。其实从另一个角度上想,之所以有人总觉得生活在亏待自己,是因为他过份强调了自我,弱化了别人的存在。试想,人生的道路又怎可能一帆风顺?人生的好事又怎么可能让你一个人遇上呢?“人生不如意事有八九,常想一二”,这是一种