文档介绍：2007年高考语文后期备考对策
1、诗歌鉴赏备考对策 2、作文复习备考对策
四川省广汉中学王小槐
诗歌鉴赏备考策略——三明确
1、考什么(考纲)
2、怎么考(考题)
3、怎么办(对策)
考什么(考纲)
①鉴赏“形象语言、表达技巧”②评价“思想内容、观点态度”
分析:“思想内容、观点态度”就是“情理”;“形象”就是“景物”;“语言、技巧”就是表现“景物”“情理”的方式。所以,诗歌鉴赏的考查范围就是“景物”“情理”以及表达它们的方式。
概括起来就是对“景、情、方式”四个字的鉴赏。
怎么考(考点)
2006年高考诗歌鉴赏题考点一览表
从上表分析可知
:
必考点——景与情,17个题
常考点——炼字句,15个题
轮空点——技巧整体理解7个题
:
咏物写景、咏史怀古、送别思归等多个方面
:
晋诗1首,唐宋诗各4首,宋词元曲各2首
元词1首,清诗5首,近代诗1首
:
14首近体诗中七绝11首,七律2首,五律1首
高考诗歌鉴赏
一般有以下五种考法
怎么办(对策)
一、细读、注重整体理解
“四扣住”——题目、诗句、注释、题干
“五什么”——这是一首什么诗?诗中抓住了什么景物?表达了什么情理? 这些景物、情理运用了什么手法?具有什么作用?
二、答题、注重以下五抓
“景物”的把握 “情理”的把握
“景情”结合把握
抓“景物”的把握
抓“景物”的方法:①从词性而言抓名词、动词、形容词②从表达方式而言抓记叙、描写。对策是:扣住记叙、描写的表达方式,从诗中的名词入手以把握诗中的“景物”,从景物的“形、声、色、味”“远、近”“动、静”这类词入手来把握诗人对景物的形象描述。
如2006年广东卷:
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首
江上青山山外红,远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。
注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。
诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”和“望”两个方面进行分析
答:晚:归艭、钟声望:江、青山、远帆、老鹤
抓“情理”的把握
抓“情理”的方法从词性而言通常抓形容词、动词,尤其是表心理活动的动词;从表达方式而言通常抓议论、抒情。对策是:扣住议论、抒情的表达方式,从诗中的形容词和动词、尤其是表心理活动的动词入手以把握诗人所表达的感情。具体方法为“四品味”。
品味诗题
06年湖北卷:《丹阳送韦参军》《暮春浐水送别》,其中的“送”可以看出是送别诗,表达的离别之情。
品味诗中词句
06年安徽卷“送卢梅坡”中“教人怎不伤情”一句中的“伤情”表现的是离别之苦、思念之切。
品味诗歌注释
06年江苏卷“室人降日:妻子生日”妻子生日作者却浪迹天涯,从中可以看出感情的愁苦与无奈。
品味“知人论世”
①扣诗人及所处时代②扣题干命题者提示。
抓“景情”结合把握
“景情”结合的方法:实际上涵盖了“表达技巧和语言”。
必须指导考生弄清以下要点①情景结合的方式②常见的修辞手法③常用的表达方式④语言运用的特点
如2006年福建卷
端居李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
这首诗三、四两句在艺术手法上有何特点?请简要分析。
答:在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。