1 / 11
文档名称:

小学教师资格证历年真题.doc

格式:doc   大小:17KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学教师资格证历年真题.doc

上传人:0640105 2020/8/28 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

小学教师资格证历年真题.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:精品文档教师从业资格考试小学综合素质1、【年份】“声平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:【单选题】音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()、合理,有助于促进学生学****自主A、合理,有助于鼓励学生反思BC、不合理,没有体现对学生尊重D、不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】C【题分】2【解析】老师对学生进行侮辱,起绰号,、2【年份】“填空题错了一道,其【单选题】孙老师给小华写下了这样的评语:他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”关于)孙老师的做法不正确的是(A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生知识的掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学****效果【答案】A【题分】2【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3、【年份】,【单选题】)研讨,提出完善教学建议,这种做法体现了教师专业发展途径是(、进修培训AB、同伴互助C、师德结对D、自我研修【答案】B【题分】2【解析】教师之间互相研讨,就是同伴互助。4【年份】【单选题】焦老师积极参加教师培训,返校后致力与同事交流学****的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正确的是()A、提现了终身学****的B、有助于师生共同发展C、推动了学校的校本研究D、有助于增进学校合作【答案】D【题分】2【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作5【年份】,【单选题】:于马某应当依法A、给予行政处分B、给予行政拘留C、责令其悔过D、责令其赔礼道歉【答案】A【题分】2【解析】《中华人民共和国教育法》第71条规定:违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。6【年份】20153教师从业资格考试小学综合素质综合素质综合素质【单选题】某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是()A、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权【答案】【题分】2【解析】没收学生手机并销毁是对学生个人财产的损害,侵犯了学生的财产权。7【年份】20153教师从业资格考试小学综合素质综合素质综合素质【单选题】小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某学校可以采取的管教方式是()A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批评教育【答案】D【题分】2【解析】学校不能进行收容教养,也没有权利劝退和开除学籍,否则侵犯了学生的受教育权,D项是学校可以采取的办法。8【年份】20153教师从业资格考试小学综合素质综合素质综合素质【单选题】8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人名共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是()A、教育行政部门B、学校教育机构C、、社区居民委员【答案】C【题分】2【解析】未成年人保护法第四十三条:对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养9、【年份】小学综合素质【单选题】12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列选项中正确的是()A、依法可以免于处罚B、无需承担法律责任C、可由公安机关予以收容教养D、可由公安机关予以行政拘留【答案】C【题分】2【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。收容教养属于治安处罚的范围51、【年份】小学综合素质【单选题】校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,.精品文档将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是()A、门卫B、孔某C、学校D、刘某的监护人【答案】B【题分】2【解析】第八条学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。52、【年份】小学综合素质【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工