文档介绍：2008年中考化学
复习备考的思考
房山进修学校
王进
2008年北京市中考即将来临。目前,我区各校初三年级化学新课学习仍然在紧张的进行之中,大约于3月低结束,结束新课后要做的核心工作,就是全力以赴投入到紧锣密鼓的化学中考复习之中。为了更有实效的做好复习备考工作,就我区情况做一简要分析,同时,根据我区情况和本人的理解,谈一些对今年中考复习的建议,供大家参考。
引言
我区初三化学教学情况简析
1. 期末成绩简析
参考人数
平均
分
平均
及格率
平均
优秀率
最高
及格率
最低
及格率
最高
优秀率
最低
优秀率
6237
%
%
%
%
%
%
2. 其它情况简析
视导校数
教师情况
学生情况
半数以上
非专业教师比例大
课标教学研究不深
课标备考经验不足
处于课标考第二年
复习资料较为杂乱
一部考生异校参考
一、复习备考的任务
1、要站在全书的高度,把分散于各单元、课题
的知识点,按照一定的规律进行归纳、总结,
使之形成一个整体、有序的知识网络。
2、通过复习让学生加深对重要概念的理解,巩
固过去所学的知识,并进一步掌握学习知识
的方法。
3、在强化双基的基础上,弄清各主题知识点之
间的关系,形成灵活运用所学知识来分析、
解决新问题的能力,提高科学素养和综合应
用能力。
二、复习备考的策略
初三化学总复习的时间为2—3个月时间,复习内容多时间紧起步晚,学生的学习新鲜感明显减弱;特别是中考复习至后半程的时段,升学压力增大,考生难免焦灼与不安,学衡和心理素质的差异等问题,使一些考生可能因阶段复习效果不佳而产生自卑心理和畏难情绪,老师应帮其树立自信心。同时,也会有些考生可能因阶段复习成绩不错,而一时产生自满情绪和盲目态势,也应帮他们认识到,复习不是简单重复,而是使散乱知识有序地排列于大脑中的一个不可或缺的精加工过程,是为考试中知识的顺利提取与应用打基础。上述情况将不同程度地使总复习增加难度,对此应给与重视,有所思想准备。
策略1. 主体、心态、心理
二、复习备考的策略
策略2. 时段、任务、实效
3月31日至5月2日(共五周)完成:
1. 物质的构成和变化
2. 身边的化学物质
3. 化学与社会发展
5月5日至5月9日(共一周)完成:
一模及分析
5月12日至5月23日(共二周)完成:
4. 化学基本实验与科学探究
5. 化学计算
5月26日至5月30日(共一周)完成:
二模及分析
6月2日至6月13日(共二周)完成:
专题复习
6月16日至6月20日(共一周)完成:
查漏补缺
自主复习
分块复习
专项复习
二、复习备考的策略
策略3. 课标、考试说明、课标卷、教材
(3) 认真研究2005至2007三年中考“课标卷”试题,给2008中考以启示,挖掘发展及继承、特色及稳定。
(2) 认真学习《考试说明》,它对试卷结构、试题难易程度、题型等做出明确规定,并对中考化学的考查内容及考查重点提出了层次要求。
(1) 认真研读《化学课程标准》,它指示着考试的具体范围、内容和要求,为中考命题的依据。
(4) 认真回归“教材”,它是基础知识、基本技能的载体,其中的习题、例题、实验、插图、资料等又是命题的素材。
二、复习备考的策略
策略4. 全面、重点、精确、联系、应用
全面性:化学知识和技能的三个“星级”要求要一一
复习到位。
重点性:集中解决教材中的关键性知识,反复认识,
形成以点带面的知识结构,特别要对“三星”
要求的考点,要专项解决。
精确性:对化学知识的理解、使用和描述要科学、准
确和全面,特别是化学用语和科学探究描述。
联系性:对相关知识点要广泛联系,特别是在考试说
明做出“上述内容的简单综合”这一明确调整
的情况下,五板块内应适当加强综合。
应用性:通过复习要学会运用知识解决实际问题的方
法。
策略5. 关键点、着力点、支撑点
二、复习备考的策略
⒈扎实的化学基础知识是中考要求的“支撑点”。
⒉领会层次要求是提高复习效率的“着力点”。
3. 适应发展是决定中考复习质量的“关键点”
三、复习备考的方法
典型试题引路,讲练结合,加强稳定考
点多变训练。
2. 专项训练提高,专题讲解,做好题型分
类练习,掌握解题规律。
模拟实战检验,查缺补漏,提高应试技
能,再寻双率突破。