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材料优质范文之劳模工作室经验材料.doc

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上传人:书生教育 2020/8/28 文件大小:62 KB

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文档介绍:劳模工作室经验材料【篇一:在攻坚克难中追求卓越-劳模创新工作室工作纪实】在攻坚克难中追求卓越——国网上饶供电分公司余接永劳模创新工作室纪实创新是企业发展的动力和源泉,在国网上饶供电分公司,活跃着这样一支以“敢于创新,善于攻关”闻名于公司系统的队伍,有人说这是一支年青的队伍,30名成员平均年龄35岁,有人说这是一支高素质的队伍,其中有研究生5名、本科生16名、专科生6名,有人说这是一支硕果累累的队伍,几年来,他们共研发创新成果116项,获国家专利项目15项,这就是“余接永劳模创新工作室”。自2012年9月工作室成立以来,涌现出一大批岗位标兵、创新能手和专业技术人才。如今的“余接永劳模创新工作室”代表的不仅是精湛技术、创新精品、应用成果,更是一种不畏艰难、勇于攀登、追求卓越的劳模精神。勇挑重担,亮剑技术创新作为工作室带头人的余接永,1990年毕业于上海电力学院。二十多年来,他从一名基层班员做起,凭借着勤奋好学、刻苦钻研,逐步成长为公司技术骨干,并担任了运维检修部主任的职务,与电力生产结下了不解之缘。熟悉余接永的人都知道,他最大的特点是有一双善于从工作中发现创新亮点的眼睛,几年来,他组织实施创新项目达10余项,个人获得国家专利7项。其中变电站装拆接地线升降机荣获“***职工技术创新优秀成果三等奖”和江西省电力公司群众创新“一等奖”;折叠式绝缘杆耐压试验支架的研制荣获“江西省第三十三次质量管理小组代表大会qc成果一等奖”。而他本人也在经过层层筛选和考试,他成功入选,成为***十大专业领军人才。余接永同志在创新管理中始终坚持与时俱进的精神,本着“发现问题就是进步,解决问题就是创新”的理念,把科研创新与安全生产、解决事故隐患、工器具改进、工艺流程改善、技术攻关等公司生产焦点难点问题结合起来,积极开展班组“五小”创新和qc活动,2010-2013年度,他所在变电检修分公司,共有92项五小创新项目荣获国网上饶供电分公司创新项目优秀成果奖。建章立制,夯实创新基石在开展创新工作中,上饶公司把创新工作室的创建和职工“五小”创新活动相结合,用“五有”引领规范运作,即“有先进人物领衔,由劳模担任工作室负责人;有固定工作场所,具备创新活动所需的设备设施;有完善的管理制度,约束和规范创新工作;有创新团队,吸收各级专业技术人才;有攻关项目,定期开展技术攻关、课题研究;有创新成果,每年至少有1项得到上级单位奖励的成果”。由此,工作室开始围绕电网运行、供电服务等领域开展技术攻关,为企业发展注入了创新活力。建立了“公司统一领导、劳模引领负责、成员分组实施”的运行机制和“一、二、三、四、五”工作格局,实现了创新活动的稳步、有序推进。一是完善一套机制。进一步完善了职工“五小”创新成果管理办法、评审办法、奖励办法的运行机制和规章制度,并从激励职工的角度出发,对优秀创新成果予以重奖。二是成立两个组织。成立“五小”创新活动领导小组和“五小”成果评审小组,做好创新活动的组织领导、统筹安排、成果评审、表彰推广。三是做好三层审查。通过班组、基层单位和公司三个层面的严格审查,使一大批具有前瞻性、实用性的职工创新成果脱颖而出。四是突出四大节点。首先由上到下,领导班子高度重视,为“五小”活动的顺利开展提供了坚强后盾;紧接着由内到外,通过抓骨干来带动全员参与;再是由表到里,重心下移、变被动征集为职工自觉主动地挖掘;最后是由点到面,选树先进典型,促进各专业齐头并进、整体发展。五是把好五个关口。把好“宣传发动关”,利用内部网站、横幅、宣传画的形式营造创造发明的良好氛围。把好“经济价值确认关”,改进工作质量,提升工作效率,实现成果转化。把好“项目评奖关”,严格创新成果评比过程,遵循申报、评价、命名、推广、应用、表彰、奖励的长效管理机制。把好“公开表彰关”,对获奖的创新成果编印了三本《江西上饶供电公司职工“五小”创新成果汇编》,并按照公司“五小”创新管理办法进行奖励。把好“快速激励关”。做好成果的跟踪、转化等工作,实现创新成果的资源共享和推广,达到工作创意与工作实践良性互动。创新培训,激活员工技能工作室成立之初,就把人才战略放在首位,在余接永的观念里,工作室不仅是创新的平台,更是一个提升全员素质的舞台。他提出了“人人当能手、个个做专家”的倡议,通过广泛开展合理化建议、技术革新、技术攻关、发明创造、qc小组等多种形式的群众性经济技术活动,并运用多层次、多渠道、多形式创新学****手段,激活员工技能。利用建设实训基地的机会,多批次组织班组进行强化技能训练,通过采取以师带徒,一带一的方式进行现场讲解来提高员工的理论及实践操作水平;充分利用现代网络这一信息平台,结合公司开发的培训管理系统软件,让每个员工在工作之余随时在线学****完成模拟考试任务;开展轮流授课,让每个人都轮流当老师,根据明确的课题,自