文档介绍：2008年宁波市小学语文、中小学写字教学
论文、案例参加省评比获奖篇目
奖项小学语文教学论文
奖级
地区
标题
作者单位
作者姓名
一等奖
江东
对话,“从心所欲不逾矩”——刍议优化阅读教学之“对话”规范
江东区外国语实验小学
张瑶华
北仑
觅语言刀刃,铺规范之轨——谈谈语言训练的规范性
北仑区绍成小学
王瑛瑛
二等奖
镇海
教略而学丰,简约而深刻——对略读课文教学规范的思考与探索
镇海区蛟川中心学校
张小巧
镇海
采菊“东篱”下,悠然见“南山”----语文课堂练笔现状剖析及规范探寻
镇海区贵驷小学
沈小敏
慈溪
跟拖课说再见——规范语文教学常规,提高课堂效益
慈溪市第二实验小学
冯幼玲
三等奖
奉化
由表及里咀嚼活化运用提高——高段词语教学规范化操作之策略
奉化市纯湖中心小学
张辉娟
奉化
小学生语言积累评价四策略
奉化市江口中心小学
蒋彩芬
余姚
有效务实扎实到位——第三学段阅读教学初读环节规范浅谈
余姚市实验学校
宣铝华
慈溪
莫让“词语盘点”教学“走过场”——小学语文“词语盘点”规范化教学探微
慈溪市第三实验小学
丁建军
鄞州
幽默,让课堂灵动起来……——课堂教学语言规范性的再思考
鄞州区邱隘实验小学
徐松炬
奉化
规范方法,形成意识——第一学段培养学生语文意识的思考与实践
奉化市实验小学
杨雨
奖项小学语文教学案例
奖级
地区
标题
作者单位
作者姓名
一等奖
江东
在比较中寻求衔接——一次中小学语文教学衔接的教研活动
江东区朱雀小学
阎晓洁
江北
把握意外生成活化校本教研——记一次征文评奖争议后生成的教研活动
惠贞书院
陈薇
二等奖
镇海
在语文中寻找快乐在教学中享受快乐——《找不到快乐的波斯猫》教学谈
镇海区中心学校
徐晓
余姚
糟糕透了”和“精彩极了”——记我的一次“同课异构”习作教研活动
余姚市老方桥小学
魏红霞
三等奖
镇海
玉不琢不成器人不磨不成才——由《那片绿绿的爬山虎》的磨课经历想到的
镇海区骆驼中心学校
王红燕
奉化
同课异构显异彩,异曲同工促成长——《酸的和甜的》同课异构教研活动
奉化市居敬小学
陈洁男
镇海
成长,就在这情蕴的路上——记《古诗两首》教研经历
镇海区炼化小学
吴路军
镇海
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来——《雪花》教学实践记
镇海区贵驷小学
沈晓敏
鄞州
感动,在这里流淌——记“让语文更有情味”教研活动
鄞州区邱隘中心小学
邱萍
奉化
学一次青年教师会教活动
奉化市武岭小学
陈雪芬
江北
让有效拓展成为课堂教学的点睛之笔——记一次教研活动带来的启示
江北中心小学
乐碧云
奖项中小学写字教学论文
奖级
地区
标题
作者单位
作者姓名
一等奖
奉化
书法入门的途径:看、写、比、背、临
奉化市岳林中心小学
林兴锋
镇海
多元评价,撑起写字教学的朗朗晴空——一年级写字教学评价方式初探
镇海区骆驼中心学校
梅聪玲
二等奖
镇海
遗貌取神法为我用——浅谈名家、名帖临摹对书法特长生审美能力的影响
镇海区骆驼中心学校
严文军
镇海
以书载道书道育人—