文档介绍：吴锦教授对2008年江苏省高考语文考试说明解读及思考
一、变化的背景:
①明年的高考是新课改实施之后的高考
② 08年江苏高考会有一个新的方案,有和其他各省颇不相同的内容都要在试题中有所体现。但对过去的考查方式会有所继承,有很大的继承性。不是把以前的东西全部推倒重来的。
关于课改背景对08高考的影响:现在语文学科的性质是工具性和人文性的结合,工具性在前,人文性在后,但两者的有效结合是很难的,现在提阅读、鉴赏、表达和交流只不过是比过去稍
去稍微完善了一些。
教育部考试大纲规定的文本类型主要有三种:论述类、实用的、文学的。它们都包含着丰富的思想内容,要掌握这些,必然要透过富有思想内容的文本获得。课标中间提到了语文的运用能力,尤其提到审美能力和探究能力,新的考试大纲有专门的文字叙述,所以高考中应当有这方面的体现。
课程结构性改革,各校表现得参差不齐,选修教材,多选择与高考联系密切的的课程,考试说明中有必考部分,和选考部分,但对应的不是必修和选修教材,甚至没有关系。
江苏高考方案对08高考的影响:
⑴平时的学科成绩、素质报告书,目前还是一种试探,模仿美国高考制度,但目前对高考的影响还很小。
⑵分值的变化,我的想法也是很糟糕的,学生很苦,而30分钟要完成40分,对考试说明的制定和实际命题来说,是相当难的一件事。
高考说明,教育部实行的是统一考试,分省命题。除了北京上海有自己的考试大纲之外,其他各省都是根据教育部的考试大纲来进行命题的。所以江苏虽然很向往上海的考试模式,但不可能跟着上海跑,只能用考试中心的考试大纲,受考试中心的框框束缚。
二、江苏的考试说明几经变化,现在已经定稿。不得不考虑各方面的意见。考试的内容和要求,分三大块,必考选考加试。
必考部分:
现在定下来的方案,第一块,现代文阅读(替换科技文),是文学类阅读,(20分,题型,简答题和表述题,不再考选择题)不是论述类,是小说、散文、诗歌、戏剧,希望能够了解这几种体裁的特点和鉴赏方法,以散文和小说为主,也可以,实际上很少或不会,千字以内。选诗歌势必要选新诗,但新诗选材有一定难度,二新诗的命题也有一定难度。大体有两路,一是象征性比兴式的,有一定的哲理,如04年的《草堂•诗魂》,06年的《烟雨牛鹭图》;另一类是日常生活类的,比较平的,07年《麦天》,命题方式会有所不同的,复习的时候是否可以注意这两类文章的区别,表达、内涵、命题的角度小说,考试中心《林冲见差拨》,这一类文学类文本作为必考内容,一是分析作品结构和主题、分析鉴赏评价,主要语句的丰富含义,语句的表现力,作品中的形象等等,大纲上都有体现。新增加了探究,按照大纲上讲,探究性阅读包括三个方面:不同角度层面发现作品的丰富意蕴,从内容和各个角度来探究思想性,二民族心理和人文性,主要注意时代背景、环境、细节、语言表达等等,对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。
举例解释:
考试中心选《林冲见差拨》,“……然亦实是林冲身份”一题。表现林冲的什么身份、性格、心理。
广东,“我们也不会刻意去制造一种泥泞……”一题,怎样理解?
山东:“我不会怕冷,却会……”一题,怎样理解?(寓意、象征意义)
另一题,“作者说人在……的环境中,往往会……,请联系全文谈谈你的看法?你怎样看待这种人生价值?