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文档介绍

文档介绍:2008年高考历史命题动态及备考策略
桂林市教科所阳志清
一、关于2008年高考历史考试大纲
1、考纲的变化:考点删除4个点,增加了19个点
删除的内容:(1)古代均田制;(2)太平天国北伐西征;(3)真理标准的讨论;(4)人类面临的共同问题。
增加的考点:
《中古史》:(1)夏商周的社会经济;(2)唐朝的府兵制和募兵制;(3)隋唐商业与城市社会生活;(4)万历新政;(5)宋元史学;
《中近现代史》:(6)洋务运动的效果;(7)维新派与顽固派论战;(8)革命派与保皇派的论战;(9)清末新政与预备立宪;(10)湖北军政府;(11)孙中山北上与国民会议运动;(13)工农运动的发展;(13)第五次反围剿失败;(14)华北事变与瓦窑堡会议;(15)解放区的土地改革;
《世界近现代史》:(16)美国的共和政体;(17)非洲抗美民族民主运动;(18)亚洲人民民主国家;(19)新科技的发展与特点。
2、对考纲变化的思考
(1)删除的考点主要是旧、空、大的历史问题
(2)增加的考点主要从以下几个方面考量
①政治制度的创新与改革;②救国救民的革命道路的探索;③民生问题;④美国的民主政治;⑤科技创新。
3、对题型示例的关注
①今年历史高考组卷形式仍有1道主题式选择题;②所选示例难易适中。
二、关于2008年高考历史备考复****br/>1、对高考命题人员的研究
近两年参加文综命题的历史学科执笔者是北京师范大学杨宁一教授、曹大为教授和武汉大学何德坤教授。学术秘书暂时由杨宁一和刘芄兼任。全国文综命题组组长仍是北京师范大学张亚男教授(地理学科)。
2、对第二轮复****备考的研究
(1)对第二轮专题复****的要求。①精选主题(18—24个);②建构知识线索和框架;③知识点线串联;④探究知识的本质内涵和迁移;⑤培养学生运用知识解决问题的能力;⑥专题训练与综合套题训练的有效结合。
(2)加强对考纲考点及历年考题的研究。
(3)注意传授解题思路和方法,规范学生的涂卡和答题。
(4)讲评课的要素:①讲针对性;②讲代表性;③讲规律性;④讲学科特点;⑤讲思路与方法。
讲评课的“四要”:错误要讲透,思路要讲清,示例要讲活,规律要讲白;
“四不要”:不要面面俱到,不要教师一人讲,不要就题讲题,不要离开高考的要求讲。
讲评课的呈现元素:①让学生参与纠错,让学生展示自己的思考和组织答案的思路;②举一反三,触类旁通;③讲、练、思、议结论,巩固知识。
(5)精选试题与自编练****br/>(6)关注现实与生活,关注高中历史新课程。
(7)注重信息的收集与整理。
(8)重视对高三全市性统一考试的对比研究。①抓拔尖学生群;②盯紧各批次的临界生;③分析同类学校之间的差距(原因、措施)。
三、关于2008年高考历史的命题走势及热点预测
(一)高考历史命题走势:稳中求创新
1、试题结构、赋分、呈现形式保持不变。
2、。
3、试题要求贴近学生实际,贴近生活,主要考查学生运用知识解决问题的能力。
4、难易比例双基40%;能力60%。
5、以过去三年的高考历史平均分为基础,客观调整今年的难度。
(二)文综考试的能力要求
要求
目标



获取和解读信息
获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。
提炼信息的有效内容和价值

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