文档介绍：2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计机械设计课程设计机械类专业机械类专业 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计的目的 1. ,从而使这些知识得到进一步巩固、训练,从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。加深和扩展。 2. 2. 学****和掌握通用机械零部件、机械传动学****和掌握通用机械零部件、机械传动及一般机械设计的基本方法与步骤,培养及一般机械设计的基本方法与步骤,培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力。的能力。 3 3. .提高学生在计算、制图、运用设计资提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算、考虑技术决策等机料、进行经验估算、考虑技术决策等机械设计方面的基本技能以及机械械设计方面的基本技能以及机械 CAD CAD 技术。技术。 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计的设计任务?主要设计任务: –传动方案的分析和拟定; –电动机的选择与传动装置运动和动力参数的计算; –传动件(如齿轮、带传动)的设计; –轴的设计; –轴承及其组合部件设计; –键联接和联轴器的选择与校核; –润滑设计; –箱体、机架及附件的设计; –装配图和零件图的设计与绘制; –设计计算说明书的编写。 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计的要求?机械设计课程设计一般要求每个学生完成以下工作: 1. 减速器装配图( A0 号图纸)1张; 2. 零件工作图两张(低速级大齿轮、低速轴或蜗轮、蜗杆); 建议 A1 号图纸 3. 设计计算说明书一份( 40页左右)。 4. 课程设计完成后应进行答辩( 5 ~ 10 分钟)。 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计的一般步骤 (约占总学时的 4%)(约占总学时的 10% ) (约占总学时的 5%) (约占总学时的 35% ) (约占总学时的 25%) (约占总学时的 10%) 7. 设计计算说明书的编写(约占总学时的 9% ) (约占总学时的 2%) 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计应注意的事项 1. 机械设计课程设计是学生第一次比较全面的设计训练,它的意义在于为以后的设计工作打好基础。 2 . 机械设计课程设计是在教师指导下由学生独立完成的。教师的主导作用在于指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题并按设计进度进行阶段审查。 3. 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。设计是一项复杂、细致的劳动,任何设计都不可能是由设计者脱离前人长期经验积累的资料而凭空想像出来。熟悉和利用已有的资料,既可避免许多重复工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的重要保证。 ,注意掌握进度,按预定计划保质保量完成设计任务。 ,并在设计草稿本上记下重要的论据、结果、参考资料的来源以及需要进一步探讨的问题,使设计的各方面都做到有理、有据。 2017 年1月7日9时 39 分机械设计课程设计题目?分A、B、C三组,下面以 A组为例?设计一用于胶带输送机卷筒的传动装置??设计展开式二级斜齿圆柱齿轮减速器设计展开式二级斜齿圆柱齿轮减速器––皮带输送机双班制工作。皮带输送机双班制工作。––使用期限使用期限 8 8年。年。––尽量动力来源选三相交流电,在中等规模机械厂小批生产。尽量动力来源选三相交流电,在中等规模机械厂小批生产。––一般输送带速度允许误差为土一般输送带速度允许误差为土 5 5% %。。 2017 年1月7日9时 39 分皮带输送机皮带输送机: : 2017 年1月7日9时 39 分?数据:320 400 400 450 300 300 300 300 350 400 卷筒直径 D( mm ) 1 输送带速度ν(m/s ) 2300 3000 2900 2500 2500 2400 2200 2000 1800 1600 输送带工作拉力F(N) A- 10 A- 09 A- 08 A- 07 A- 06 A- 05 A- 04 A- 03 A- 02 A- 01 原始数据编号 2017 年1月7日9时 39 分选择电动机?原动机是机器中运动和动力的来源,其种类很多,有电动机、内燃机、蒸汽机、水轮机、汽轮机、液动机等。电动机构造简单、工