文档介绍：会计诚信论文开题报告格式随着社会的改革,会计信息失真现象、借款逾期不还、劳动报酬的延期支付、审计监督不力等会计不诚信现象频频发生。在我国会计诚信建设已经不仅仅是企业问题,更是社会问题。因此只有加强会计领域的诚信建设,才能进一步提高企业的运行效率。本文以我国会计诚信现状为分析对象,通过深入分析,揭示出当前我国会计诚信建设存在的问题,并提出具体的解决对策。下面是毕业论文网小编为大家整理的会计诚信论文论析和谐社会道德建设视阈中的大学生诚信问题浅析高职院校加强大学生诚信教育对策浅析社会诚信体系构建中政府的作用保险会计诚信缺失的成因及对策探讨C2C电子商务中的诚信问题研究论经济诚信建设中的伦理道德机制试析大学生诚信缺失问题研究浅析大学生的诚信教育探讨诚信与电子商务品牌的建设提高会计诚信的制度途径开题报告,供大家参考。会计毕业论文范文一:高职院校会计专业实训项目的设计论文摘要:高职教育的培养目标是“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才”。高职院校应不断强化和完善实践教学环节,设计会计专业实训项目,加强对会计专业学生的职业技能的培养。论文关键词:会计,实训,分岗高职教育的培养目标是“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才”。高职院校应不断强化和完善实践教学环节,设计会计专业实训项目,加强对会计专业学生的职业技能的培养。根据会计专业理论知识及学生技能培养的特点,高职会计专业应建立由浅入深、分层次进行、立体式的实践教学体系。会计专业的校内实训项目可分为专业课程的模块实训、课程综合实训、分岗实训三个层次。图1:会计专业校内实训项目的设计一、专业课程的模块实训高职院校课程设置必须改变以学科体系为本位的模式,创建以就业为导向、以能力培养为中心、从职业岗位群分析人手、基于工作过程的实践导向的课程体系,实现以新型的实训课程替代传统的知识型学科型课程。高职会计教学首先要打破传统的教师一言堂教学模式,打破原有的知识结构并对其进行对原有的知识进行整合运用情景设置法,把学生带到了虚拟的情景中,使学生能触景生情很快进入角色,加深对知识的运用和操作。情景教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合,尤其强调人际沟通能力,实践能力与创新能力。这与高职高专培养人才的目标具有同一性。通过分情景、分模块进行实训,使实训更加具有针对性。学生在上课的过程一边学****一边通过会计实训软件或手工进行实训,加深对所学知识的了解和认识,掌握所学知识在实践中的应用。比如说学生在学****基础会计》的过程中可以进行实训操作,学生在学****记账凭证这个模块的时候,就可以通过校内实训,填写记账凭证,从而掌握会计凭证的填制方法。专业课程的模块实训在每一门专业课程中都有安排,从基础会计-财务会计-成本会计—会计电算化-财务管理-审计等一系列专业课程中,都有实训,其中既包括软件实训也包括手工实训。专业课程的模块实训是针对技能课程设置的专项训练,具有较强的针对性,便于学生及时消化课堂教学内容,及时地掌握会计工作发展过程中新出现的核算课题。通过专业课程的模块实训,可以使学生熟悉内容、流程,掌握基本技术和方法,使学生完成理论知识到实际操作的衔接,有助于促进学生对会计核算工作形成整体的感性认识,并循序渐进地达到接受综合实训的水平,为综合实训打下良好的基础。专业课程的情景或模块实训在每一门专业课程中都有安排,从基础会计-财务会计-成本会计—会计电算化-财务管理-审计等一系列专业课程中,都有实训。其中既包括软件实训也包括手工实训。专业课程的模块实训是针对技能课程设置的专项训练,具有较强的针对性,便于学生及时消化课堂教学内容,及时地掌握会计工作发展过程中新出现的核算课题。通过专业课程的模块实训,可以使学生熟悉内容、流程,掌握基本技术和方法,使学生完成理论知识到实际操作的衔接,有助于促进学生对会计核算工作形成整体的感性认识,并循序渐进地达到接受综合实训的水平,为综合实训打下良好的基础。二、课程综合实训每一门专业课程的各个情景和模块学****完毕以后,根据课程的内容需要进行课程综合实训。课程综合实训是在专业课程的模块实训的基础上,采用具体企业的业务资料或者仿真业务资料进行实训,从而对所学的课程内容有一个系统的理解和掌握,进一步加深对所学知识的理解和应用。例如《成本会计》课程学****完以后,就让学生集中2个周的时间进行实训,实训资料为一个制造企业11月和12月共2个月完整的会计资料。基于小型企业将若干会计岗集于一人承担,即多岗一人的实际情况,该实训模块,要求学生根据毕业后拟从事工作的企业类型,每人独立完成一套实训资料。实训通常选用制造业、商品流通业等有代表性行业的典型经济业务,以相邻的两个月的经济业务为实训内容。在课程综合实训