文档介绍：青少年常见的心理问题添加LOGO一、心理正常、心理异常问题心理不正常心理正常心理健康心理不健康(一般心理问题,严重心理问题,含部分可疑神经症)含变态人格,确诊的神经症,、如何区分正常与异常心理心理学的区分原则(1)主观世界与客观世界的统一性原则精神科临床上把有无“自知力”作为判断精神病的指标,即患者的自我认知和自我现实的统一性丧失。(2)心理活动的内在协调性原则(3)(1)心理冲突(神经症确认的关键)常形:与现实处境相联系;有明显的道德性质(大家都有的经验)变形:与现实处境无关;不带明显道德色彩(神经症)一旦出现头痛、失眠、记忆差或内脏功能障碍,原来不明显的心理冲突便会尖锐化,也很容易发生变形,如疑病症状。二、青少年心理不健康的表现30%15%10%25%20%人际关系性心理问题学****问题自我意识适应问题(一)青少年心理不健康问题的来源(二)(1)刺***境:个体受到威胁、外在攻击、限制、失望或挫折等(2)表现:?用语言或行动直接向对方表达?把愤怒转化成其他形式的活动来向外界和他自己表达这种情绪:发脾气、扔东西、哭泣。?愤怒有时候表现得内隐,因压抑而转变成对自己的负性情绪。(3)社工及青少年家长和老师应及时帮助青少年,把不健康的发泄方式转化为一种健康积极的表达方式。(1)刺***境:无法控制的情势(2)表现:孤独感、不安、害羞、害怕并有一定的生理反应。(3)社工要引导青少年理解并接受恐惧的事实。?恐惧是个体独立的表现,坦然接受它,并主动寻求帮助。?失败是恐惧情绪在作怪,不是能力的问题,学****克服不好情绪的方法。?用真挚无条件的爱鼓励青少年,祛除恐惧。:害怕、担忧、恐惧混合交织的情绪,大多因为遭遇到威胁或内心冲突引起,是一种紧张、惊恐和焦躁不安的心理状态,不过这些威胁的想象成分一般多于真实的成分。青少年的焦虑多数是社会性的焦虑,如考试、陌生人害羞等。焦虑更多是压力过大,精神负担过重的结果和表现。有社会性焦虑的人一般缺乏自信,过分重视他人的评价,容易受到他人暗示、说服和欺骗。:持续时间较长的低落消沉的情绪体验。处于抑郁状态的青少年往往感到生活无意义、前途无望、找不到自身价值所在,并因此而出现兴趣丧失,不愿与人交往等状况。青少年抑郁发生的相关因素有家庭环境不和睦;自我发展压力大;自身性格弱点;人际关系矛盾等。有抑郁情绪倾向的青少年往往对现实世界的人和事的评价是偏离和歪曲的,对事件和任务的归因经常是负面的,消极的自我评价也会使其行为模式僵化、思维狭隘。