文档介绍：2017-1-7 1实验复习的主导思路立足教材回归基础注重发散寻求创新理解原理,掌握方法学会分析,注重表达注重教材实验的开发、迁移。增强实验问题的探究与创新性。 2017-1-7 2 1 1、、对课本对课本中出现过的中出现过的每一个基本实验每一个基本实验均应均应详尽复习详尽复习, ,搞清楚每一个实验的原理、操作搞清楚每一个实验的原理、操作过程、反应现象、原因、结论、注意事项。过程、反应现象、原因、结论、注意事项。 2 2、、对实验中对实验中经常碰到经常碰到的一些的一些装置或操作装置或操作应应适当的进行适当的进行归纳和延伸归纳和延伸。。 3 3、、重视重视研究性实验试题研究性实验试题的的开发与训练开发与训练,将,将一些操作简单、时间短、污染少的验证实一些操作简单、时间短、污染少的验证实验改为探究实验。让同学验改为探究实验。让同学自己动手体验探自己动手体验探究的全过程。究的全过程。复复习习策策略略浓硫酸作用:催,脱,吸浓硫酸作催,吸剂:苯的硝化,酯化反应断键、成键位置! :1-1. 原理: 【考点】常见气体制备知识存盘产物键的形成键的断裂外因 CH 3 CH 2 OH CH 3 CH 2 Br NaOH- 醇溶液、△ C— Br 、C—HC—O、C—H C=C C=C CH 2= CH 2、H Br CH 2= CH 2、H 2O 浓硫酸、 170 ℃内因β有H不能消去如 CH 3 OH 【考点】常见气体制备知识存盘 1-2. 发生装置:“液+,氯化氢,CO 1-3. 收集装置: 【考点】常见气体制备知识存盘(1)烧瓶中加入碎瓷片防止(2) 温度计的位置:(3) 迅速升温至 170 ℃; (4)浓硫酸的作用:(5) V( 乙醇)/V( 浓硫酸)=1:3; 液面下暴沸催,脱,吸剂【考点】常见气体制备知识存盘 2017-1-77 如何设计实验逐一验证各产物? 产物气体的成分可能为: CH 2 =CH 2 ,H 2 O,SO 2 ,CO 2无水 CuSO 4(变蓝) 品红(褪色) KMnO 4溶液品红(不褪色) 石灰水(变浑浊) KMnO 4/溴水(褪色)(若为溴水,最后两装置可互换) Fe 3+ ,H 2O 2饱 Na 2 SO 3 : 2-1. 药品:2-3. 发生和收集装置: 电石和水(饱和食盐水) 2-2. 原理:固+液气【考点】常见气体制备知识存盘实验室还可制乙炔收集:只能排水法 CO 2,H 2 , NO 2 【考点】常见气体制备知识存盘(1) 不能使用启普发生器;① CaC 2易粉化②反应大量放热③反应太剧烈,产物 Ca(OH) 2悬浊液易堵塞导管引起爆炸,也易堵塞漏斗下端导致液体无法升降。 2-4. 注意事项: 2017-1-7 10启普发生器