文档介绍：控场实战技巧影向2如何开始1正统式开场2自我介绍式开场3轻松幽默式开场4明星式开场■5调查式开场6展览式开场■7录相式开场8游戏式开场9悬念式开场10神秘式开场如何结束■1嘎然而止■7以感谢结束2以故事结束8以领导讲话束a3以游戏结束9以问题结束4以表彰会结束_10以合影留念束■5以唱歌结束11以填写小结束6以口号结束12以期望结束影向如何组织好研讨类课程1教室坐位摆放应有利于·6注意时间控制及中心话交流,切忌“排排座”题控制2研讨题必须简单,诉求·7不要让争执发生清晰,且能引起共鸣8对积极参与者予以鼓励■3讲师切忌扮演“权威”、或小奖励“专家”、“裁判”■9安排专人录音或以文字4学员中亦忌出现“权威记录“专家”、“裁判”角色■10研讨完毕要归纳,提5事前宣布研讨规则炼,总结,引导影向2洳如何组织好游戏类课程影向2如何调动学员参与课程■1课程内容应与学员有直接关系2讲师的表现应能得到学员的认可、依赖3课程形式本身应方便学员参与4设计足够的参与机会■5让学员觉得参与课程很容易,很有趣而且没什么“风险”6要有吸引“驴拉磨”的“葡萄”如何保持学员良好的情绪状态1、课程的内容、形式,实用性本身能吸引学员2、讲师的语速稍快,音调偏高,语调上扬,神采飞扬,着装明亮、特别,肢体语言丰富且略夸张,语言幽默风趣。3、量化参考标准:*3分钟一小笑*5分钟一大笑3分钟一个案例,10分钟一个故事15分钟一次参与,半天1-2个全程互动游戏。4、设计课程时,预先应计划好如何不断交叉调动学员的视觉、听觉、嗅觉、触觉等神经系统5、课程单元以1-15小时为宜,课间休息10分钟左右。有经验的讲师会想办法让学员每隔半个小时左右,有2~3分钟的“休息”时间。当然休息方式不一定是下课。6、课堂的音乐、灯光、温度、色彩、布局等都非常重要。培训师七大控巧技巧■约束技巧常见情形有学员进进出出学员场下窃窃私语有人在课堂中打电话