学前班管理计划.docx

文档介绍：学前班管理计划转眼间我所带的学前班学期,学生们开始向小学生活迈进。学期五个月左右的里,我学前班班主任将抓好学生的德育工作,努力学生的思想品德。一、 班级情况本班共有学前班儿童30人,男生11人,女生19人。学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的学生在学校就中餐。二、 思想党和的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。三、 。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求主题教育的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、 富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。营造健康向上的班级。学生的年龄特点,努力营造爱心—用心—怛心平等、围结、、进取的班级。1)制定班级公约、班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部,要精心培养小干部。,帮助小干部威信;,鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;,要求小干部在知识、能力上更大进步,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用;,培养干部团结协作的精神,要能够干部小集体、健全的舆论,带动整个班集体批评与自我批评,集体的组织性、纪律性和进取心。多种途径,多种方法,对特殊学生教育。工业观察、与学生谈心、各方意见,起的信息网络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。四、工作措施1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;2、 备好各学生情况花名册,细致填写充实;3、 细致学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成的学********惯、生活****惯和卫生****惯;4、 经常学生家庭,密切社会、家庭对学校“三”教育;5、 注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,的教育体系。