文档介绍：2009年---2010学年度初中数学上学期教研工作计划
一、基本情况分析
主要成绩:我区在大力推进全面实施素质教育旗帜引领下,全区数学自主有效课堂的构建工作实现突破,尤其是农村中学和部分城区学校改革力度很大,让学生们在课堂上动起来,思维活起来,已经得到广大数学教师的认可。各方面都有了长足的进步,数学教学状况基本良好。从各校情况分析来看,成绩比较稳定,从师资情况来看,专业水平越来越高,青年教师成长的速度比较迅速,各校数学教师教学观念以及改革教学的力度都有所加强。
存在问题:乡镇学校师资队伍仍显薄弱,许多学校缺少学科带头人这样的领军人物,对教学方法以及教材的深度及广度把握就很难准确。今年初三是我市实行人教教材8年级的第一年,由于许多老师对整个教材编排的体系不熟悉,因此对新教材的实施和运用难免会产生畏难情绪。今年初四毕业班的新课时间比往年所用时间要多出许多,这对我们采用以往的经验处理教材也带来一定的困惑,因此使得制定毕业班的计划时,较往年的情况几乎没什么参考度,好多老师还认识不到这一点,盲目对以前的一些做法照搬照抄,是非常不可取的。在减负增效的今天,怎样迎接新的挑战,是摆在我们每一位数学教师面前的一个新问题。
二、主要工作与措施
,提高数学教师的专业素养
加强教育教学理论的学习,倡导专业阅读,进一步提高自己的专业学科素养。并以教育博客的形式,写一篇关于专业阅读的读书笔记或读书心得,在张店教研网上交流。

根据数学的学科特点,结合我区自身教学特色构建自主有效课堂教学框架;给学生留有足够的活动时间和空间,以自学作为前提,以合作学习为重要的学习方式,以探究性学习为主要的学习策略,让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用,亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯;在安全有保障的前提下,鼓励学生开有组织展社会实践和研究性学习活动。

坚持深入基层学校听课,了解基层学校的教学情况和学校教学的管理情况,为基层学校的领导和老师当好参谋。发现新人、培养新人,尽快使他们成为数学教学中的骨干力量。

加强新教材的主题研讨会的作用,使之开展更为生动活泼的各种教材培训,积极调动各年级骨干教师的带头示范作用,利用网络信息平台将老师们经验教训与大家共享,教学中的困惑和大家讨论。使大家在新课标的引领下共同成长。
,加强教研组建设
我们要把青年教师培养作为突破口,探索教师培养的有效途径,加强教研组建设,那每一次去基层视导听课,都组织成一次数学组的教研活动。通过形式多样、内容丰富多彩的活动,为广大教师创造锻炼、展示的机会,促进教师的专业成长。

继续深入开展优秀教师研修活动,给他们压担子,布置教研了科研任务,使他们尽早成长为有研究能力的优秀教师。利用张店区数学骨干教师中心教研组,开展各项教学研究活动。
,搭建教研工作的信息交流资源库
充分利用我校建立的网络平台,创建与基层老师们的交流通道,了解他们在教学中的体会和困惑,加强专业性的指导,利用网络实施集体备课,逐步代替以往的集体备课的形式,让各种优秀的教育教学资源