文档介绍：2009年丹阳市中考化学质量分析
丹阳市教育局教研室荆峰
在当前新的课程改革背景下,在新的阅卷模式(网络阅卷)下,2009年的中考胜利结束了,现将今年的中考化学进行如下质量分析:
试题分析
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
总分
2
2
2
2
2
2
2
2
均分
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
总分
2
2
2
2
2
2
2
2
2
均分
题号
19
20
21
22
23
24
25
26
27
总分
2
2
4
4
4
3
3
9
8
均分

题号
28
29
30(1)
30(2)
总分
5
5
10
5
均分

学生解题情况分析
本试卷与去年试卷相比增加了1题多项选择题,要求提高,但单项选择题重基础,多项选择题中等难度题略多,对学生的解题能力要求提高了,因此学生选择题得分率比去年要略高,但学生对灵活性的基础知识掌握还不够。
填充题中21-25题均较基础,学生相对得分率高些,近80%,但学生仍出现以下错误:离子符号和化学式写错,营养元素了解不够,而25题为信息题,要求高,故学生化学方程式写错的很多。
实验题中26题为常规实验,故学生得分率较高(%),但仍出现仪器名称错别字,方程式书写不规范等问题。
27题为实验探究题,难度较大些,得分率约70%,学生错误率较高为语言表述不到位,化学方程式写错多,思维能力欠缺。
推断题中28题看似较简单,但学生得分率也不高(约64%),红色固体判断错的较多,29题为中等能力题,学生得分率也有66%左右,学生方程式写错特别多,同时也有学生化学专用名词写错别字而扣分。
30题为综合题,联系工业生产,根据给出的生产流程,相关资料、数据和信息进行实验设计、交流讨论、实验测定及计算和评价,要求高,,学生得分率很低(44%),但学生常见错误有写错别字,化学方程式写错,思考问题不严密,计算出差错等。
试卷分析(试题特点)
本试卷知识覆盖面广,约80%左右,基础题和中等能力题较多些。
试卷联系实际题较多,有14题,占50%多,体现课程改革方向。
试题注重学生思维能力的培养,特别是发散性思维,题中出现好多。
试题注重学生实验能力的培养,包括一般实验能力和探究实验能力。
试题注重综