文档介绍：2009年四川省高考数学高分冲刺策略
学,然后知不足,教,然后知困。高三数学复习莫不如此:复习什么内容,什么内容差;考什么题,什么题难!不如师意啊?!
一、认真研究考纲,学习考试说明,明确复习方向
二、回归教材,夯实基础,把握复习难度
。
,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。
基础题、中档题不需要题海,高难题光靠题海也是不能解决的。
最基础的知识是最有用的知识,最基本的方法是最有用的方法。
试卷类别
与课本例(习)题(相近、相似、引申)比较
全
国
Ⅰ
(10)与第一册(上)第136页第10题
(7)与第二册(下)第71页第6题、
(13)与第52页第3题、81页第5题、
(15)第96页第9题;
(8)第二册(上)第133第6题(14)第60例题、64页练习
(4)与第三册(选修Ⅱ)
全
国
Ⅱ
文、理(7)第二册(下)第40页第13题
文理(9)第一册(上)第114页第2题(4)
文理(13)第二册(下)第111页第5(2)
文、理(15)第二册(下)第116页第4题
文(11)第三册第113页例4
理(11)第一册(上)第114页10
文理(15)(16)第二册(上)第85页例1(2);第三册第28页例练习2
、难题不怪的命题方向,强调“注意通性通法,淡化特殊技巧”。
:能准确的理解课本上的每一个概念;能正确的推导教材上的全部公式、定理;能独立的推导书上的全部例题面向量三基梳理》
1、;
2、; ;
3、A、B、C三点共线;
4、不共线,则
;
不共线,则
;
5、平面向量基本理: ;
6、C为AB的中点; ;
7、表示;
表示;