文档介绍：2009年四川省高考理综生物高分冲刺专家点睛
四川省绵阳中学吴继平
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绵中高考复习情况介绍
(一)学校层面
1、学校领导重视,全体教职工关注
2、推行重过程的目标管理
3、抓师生的理想与责任教育
4、抓教师的研究与学习
5、抓学生心理辅导
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绵中高考复习情况介绍
(二)教师层面
1、重视高考复习相关因素的研究
(1)结合新课标、《教学大纲》、《考试大纲》、考试说明和教材研究高考题
(2)充分利用备课组教研搞好教育教学细节的研究
(3)加强对学生的研究,为每位学生找到最佳的发展空间
(4)加强高考信息研究和试题研究
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绵中高考复习情况介绍
(二)教师层面
2、强化几个意识
(1)教师角色意识
(3)学生主体意识
(2)学科意识
(4)学科知识和能力构建的过程性、渐进性意识
(5)课堂教学的主阵地意识
(6)整体意识
(7)创新意识
(8)得分意识
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绵中高考复习情况介绍
(二)教师层面
3、切实抓好教学常规的落实,确保学科教学质量的稳步提高
(1)备课以学生为中心,以“大纲”、“考纲”为指针,以教材为依据,以高考题为知识题型化的基本形式
(2)上课以学生为主体、教师为主导,讲练结合,精讲精练,争取课堂效益更大化
(3)课后抓好巩固练习的落实及效果,抓好学生的指导和辅导,最大限度地争取学生的配合,实现教学相长
(4)重视考试的作用,认真分析和利用考试中反馈的信息
(5)分层教学,分类推进,分步提高
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绵中高考复习情况介绍
(二)教师层面
4、重视考试素质的培养
(1)让学生明确学科知识的重点
(2)引导学生在平时的考试中摸索短期复习应考策略和方法
(3)在诊断考试前至少留出一周的时间进行应试综合训练
(4)教给学生一些提高应试技巧的方法和途径
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绵中高考复习情况介绍
(三)学生层面
1、有远大的理想和抱负
2、重视学习的计划和总结
4、刻苦努力,意志坚强
3、重视在校学习的落实
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对二、三轮复习的思考与实践
1、明确二、三轮复习的地位和目标
(1)第二轮复习
①地位:高考复习中,学科知识网络构建的关键时期,《考试大纲》要求的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力的达成和学科思维构建的关键时期。
②目标:知识熟,方法熟,技巧熟,联系广,成网络,提能力,活运用
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对二、三轮复习的思考与实践
1、明确二、三轮复习的地位和目标
(2)第三轮复习
①地位:高考复习中知识与能力的进一步内化整合,构建学科知识、方法和技巧的综合运用能力的主要时期。
②目标:全面达成《考试大纲》要求的学科知识与能力要求,建立学科思维,能熟练运用学科知识、方法(包括思考方法)和语言解决实际问题。
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对二、三轮复习的思考与实践
2、认真研读高考复习的“三大法宝”,深刻领会高考思想、高考命题精神和实践
三大法宝
考试大纲
高考试题
评价报告
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