文档介绍：《2009年批次小学数学》作业试题
数学上比较重要的建模方法有三个:数学表示、数学等价、数学同构。所谓数学表示泛
指用用数字、符号来表现数学的内容。如果把数学比做房子,数学表示就好比原材料。数学表示本质就是数学符号,也就是把数学进行抽象思维的结果,用一种符号化的形式把它表达出来。数学表示是构建数学模型时常用的第一个方法。我们要引领学生用“数学表示”方法构建数学模型,我必须先整体把握小学阶段的数学体系。下面请您就小学阶段数的体系做个整体梳理,各个年段是怎么分布的?请详细列举。
1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 六张数字卡片,放在下面的“十”字格中摆着玩,在他摆的过程当中,小丽发现他摆的结果有很多种,但是每一种横着三个数字与竖着三个数字的和都相等。于是小丽说:“我们俩比赛,你摆一个,我摆一个,不能重复,摆到最后,把每次摆的三个数字加起来,谁的总和大,谁就赢。”
请你用优化策略简要的写出步骤和合适的方案。
,小明按照 2个红气球, 4个黄气球, 3个绿气球,1蓝气球的顺序把气球串起来装教室,你知道第 108 个气球是什么颜色吗?
请你用函数分析法分析此题,并简要的写出教学设计。