文档介绍：幼儿园教师个人三年发展规划基本信息姓 ,让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎,更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这几年的工作,根据自己个人的秉性,在工作中认认真真、踏踏实实,为人谦逊,守信,不计较个人的得失。面对荣誉,我不骄傲自大;面对打击,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心,快马加鞭,争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新,对于问题的发现和分析还不够全面和到位,还存在经验粗糙、学问不深的问题,还有待今后的进一步摸索。具体问题如下:1教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还需要加强。2•教学的效果还没有明显地凸显。在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。对于上级下达的每一项工作,我都作为一项任务去认真完成,而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。第一年:1•尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能, 争做一个技能扎实的青年教师。2、 扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。3、 经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4、 争取在本年度完成六项基本功之一一乐器的学习,牢固掌握演奏方法及相关理论知识。5、 认真参加每一次的教研活动、各种学,虚心学习。6、 努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。第二年:1•提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。发展目标2•掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。3•具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时联系幼儿的发展情况,注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。4、 利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野。5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿 ;具备积极的工作态度•6、 争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平,遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。第三年:1•逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师。2•具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。3、 加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、 积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。5、 力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。6、 不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。(一) 业务知识勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从