文档介绍：2009年泰州市中考英语试题评析
江苏省兴化市周奋中心校赵怀友乐宁祥
摘要:泰州市2009中考试题,始终紧扣课本,吃透现行教材,重难点把握到位;涉及的知识面较广,注重基础;题量适中,梯度合理,有利于不同层次的学生答题;试卷题型设置合理,利于初高中教学的有效衔接,充分体现了新课标理念,对2010年中考的科学备考以及今后初中英语教学会起到很好的导向作用。
关键词:泰州市中考;英语试卷;评析;问题及建议
 
一、试卷命题特色
江苏省从2009年起对中考进行改革,数学和物理两门学科实行全省统一考试,其他学科将陆续施行统一试卷。其中英语学科已将原来的听力(20分)和口语(10分)考试合二为一,实行计算机自动评卷,全省统一测试。各市纸笔化考试仍由各市自主命题,总分变为120分。2009年泰州市中考英语试卷命题工作始终以“五个有利于”作为命题的指导思想,力求符合课程改革的要求,体现素质教育的导向,贴近生活实际和社会实践,注重考查基础知识和基本技能,注重考查学生学习的过程和方法,情感、态度和价值观,注重引领学生的创新精神和探究意识,注重考查学生的语言素养,促进学生主动求知,不断实践。具体体现在:
1、语言与文化的统一。充分体现英语课育人为本的德育功能,它既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程;在语篇中渗透思想品德教育,重视语言的教育功能,帮助学生树立正确的价值观。
2、基础与普及的统一。加强对学生基础知识、基本技能和基本素质的考查,面向城乡全体学生,准确把握试题的适当难度。
3、继承与创新的统一。为保持中考命题的延续性,大量借鉴了泰州市及全省各大市以往命题的成功经验。结合本年度的特点和泰州实际,力求稳定中有创新。
4、情境与生活的统一。试题内容与社会实际和学生生活紧密联系,注意考查学生在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力,做到立意、情境和设问的有机统一。
5、综合与渗透的统一。加强学生综合能力的考查,体现学科内综合,注意学科之间相互渗透,同时注意这种渗透是本学科知识的自然延伸或综合应用。
二、试题特点分析
(一)凸显育人功能,体现核心价值
英语课程要面向全体学生,注重素质教育。2009年中考英语试卷在完型填空、阅读理解、阅读表达、短文填空和书面表达等内容的选择上都力求具有文化特征,贴近现代生活和校园生活,富有时代特征和人文意识。设题灵活,难易题分布良好,能兼顾不同水平的考生。考点设置时关注实际生活,将测试要点与生活用语紧密结合,语言真实。完型填空通过同学间一个感人的故事启发人们懂得“真爱的无私”。文章内容情节简单,但有思考空间,启迪学生感悟“世界上最幸福的人是那些为他们所爱的人而生存的人”的主题。本文既考查了学生综合运用语言知识的能力, 又渗透了思想教育, 是测试与生活和谐统一的体现。
(二)围绕学生成长,关注社会热点
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。新课标倡导“突出学生主体,尊重个体差异”。2009年中考英语试题增加了书面表达的比重,由08年的15分增加到20分,加大了考查学生以书面形式传递信息和表达语言的能力。本卷的书面表达以“家乡的变化”为话题写自己的感受。本题既让大部分考生“言