文档介绍：2009年海南省高考物理试卷分析
及备考复****研讨
海口教育研究培训院金伯康赵东明
一、试题总体评价及特点
2009年海南省高考物理试卷,以新课程标准、全国考试大纲和海南考试说明为依据,比较全面地考查了《考试说明》中规定的知识与能力要求。试题着重考查考生对基本概念、基本规律理解和基本方法的准确程度和深度,同时注重考查联系生产、生活实际运用物理理论知识对物理问题进行判断、分析、推理和应用数学知识解决物理问题的能力。具体特点有:
1、试题素材源于教材,但不拘泥于教材,符合《考试大纲》、《海南考试说明》的规定和要求;试卷结构合理,题型、题量与赋分均与过去保持相对稳定,试卷的结构沿袭了前两年高考物理试卷风格,试题设计“稳中求新”;整套试题在力、热、电、光、原五个部分都有命题点,考查内容既全面又突出重点;
2、试卷中的基础题、中等题和难度题三种试题所占分数比例符合《考试大纲》要求,分布也较为合理,符合题型功能特点;试题有较好的区分度和效度,有利于考试对学生的选拔、同时对中学物理教学也有较好的导向作用。但与2008年试卷相比,试题总体难度()比去年()有所上升。
3、突出对物理图像的理解和运用,考查思维能力
今年的海南高考物理卷,在识图、辨图、用图和画图方面可谓全面考查。第2、3、4、题是利用图像反映物理过程或物理规律;第7、8、题,考查运用图像处理物理问题能力。第12、13、14④、18(Ⅱ)题均要从图像中获取信息来解答题目;第9、10、14①③、15、16、18(Ⅰ)题则是要求考生在充分理解题意的前提下画出图形(象),然后根据所画出的图形找出解题的途径,要求考生要具有综合运用图像解决复杂物理问题的能力。可见高考物理试题特别强调运用示意图、几何图形、函数图
像进行分析、表达物理过程和物理规律的能力以及运用
图像解决物理问题的能力。物理图像是处理物理问题的一个基本方法,也是应用数学处理物理问题能力的重要体现。
4、突出物理过程的分析
物理试题尤其是有难度的题目是由一个个过程联系起来的。09年高考物理试题突出这一特点。如第4、7、8、9、15、16就需要学生有较强的物理过程分析能力、才能准确、高效地解出题目。如果物理能力不强、思路不清晰、逻辑混乱,就不能顺利解答题目。许多同学碰到复杂的试题连题目都读不懂,就是因为分析物理过程的能力较差的原故。

2009年的物理试题加强了数学知识的应用,对学生的数学能力要求较高。第6题公式变形开方卡住不少数学能力差的学生;第7题需运用多个公式才能求解;第10题对学生应用数学知识化简、求近似值的能力要求较高;第16题要求应用数学知识找角度、找圆心、找半径、找坐标、三角函数的应用、参数方程的建立等。
二、试卷基本情况
1、按试题涉及或应用到的模块知识进行记分,各模块所占分值大致如下表
物理必修1
物理必修2
选修3-1
选修3-2
选修3-3
选修3-4
选修3-5
27分
7分
31分
11分
12分
12分
12分
必修共计:34分
选修共计:66分
从上表可看出物理必修1和选修3-1所占比重较大
2、从力学、电磁学、原子物理、光学、热学的角度来看,其分值分布大致如下表
力学
电磁学
原子物理
光学
热学
41分
42分
12分
5
12分
从上表可看出力学和电磁学所占比重较大
3、试题内容及分值结构
2009高考物理内容与分值分布
项目
题内
序容
题型
知识点
所属模块
1
单项选择题
力的合成
物理必修1(3分)
2
单项选择题
安培力
物理3-1(3分)
3
单项选择题
力的平衡
物理必修1(3分)
4
单项选择题
电磁感应
物理3-2(3分)
5
单项选择题
电场、电势差、电容器
物理3-1(3分)
6
单项选择题
万有引力定律
物理必修2(3分)
7
多项选择题
匀变速直线运动、牛顿定律、动能定理
物理必修1(4分)
8
多项选择题
匀变速直线运动
v-t图象
物理必修1(4分)
9
多项选择题
变压器,远距离输电
物理3-2(4分)
10
多项选择题
点电荷电场
物理3-1(4分)
11
填空题
万有引力定律
物理必修2(4分)
12
填空题
钳型电流表、电表改装
物理3-2(4分)
13
实验题
游标卡尺、螺旋测微计
物理必修1(4分)
14
实验题
测电源电动势和内阻
物理3-1(11分)
15
计算题
匀变速直线运动
牛顿第二定律
物理必修1(9分)
16
计算题
洛仑兹力、带电粒子在磁场中的运动