文档介绍：2009年福建省高考英语科考试说明(全文)
     普通高等学校招生全国统一考试是有合格的高中毕业生和具有同等学力考生参加的选拔性考试。2009年福建省高考英语考试以教育部颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》,《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语·课程标准实验版》,以及福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程教学要求(试行)》(英语)为指导,以本《考试说明》并结合我省普通高中新课程英语教学实际进行命题。命题应有利于高校科学公正地选拔人才,有利于推进普通高中实施素质教育。命题应体现普通高中新课程的基本理念,体现对知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等课程目标的要求,力求稳步推进,适度创新。命题应遵循以下原则:
    ,应着重考查考生的综合运用能力,充分体现《课程标准》中对语言技能,语言知识,情感态度,学习策略与文化意识等方面所做的要求。
    ,学,应力求题材丰富,体裁多样,语言地道,贴近时代,贴近社会,贴近生活。
    ,难易度等方面体现平稳过渡的原则,试题内容应科学,严谨,公平,适度体现开放性。试题答案科学,准确,评分标准合理,公正。试卷应具有较高的信度,效度及必要的区分度。
关于考试要求的说明
    
    为了体现普通高中新课程的理念和要求及命题科学性,合理性的需要,我省《考试说明》收录了《课程标准》附录中的语音,语法,功能意念,话题等项目表。为了减轻学生负担,实现平稳过渡,根据我省的实际情况,对《课程标准》附录词汇表中的七,八级共约3500个单词进行了适当的调整,列为附录。经调整后,共收七级词汇约2500个;八级词汇650个,以及数词,月份,星期,主要国家名称及相关信息等词汇,共计约3200个的单词。
    
    
    听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的对话和独白。考生应能:
   (1)理解主旨要义
    任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。主旨要义有时会比较明确,有时则会贯穿整个对话或独白,需要考生自己去归纳,概括。
   (2)获取事实性的具体信息
    为了说明或支持主旨,对话或独白中总会出现一些具体信息。如时间,地点,人物等。这些信息是理解和把握对话或独白的主旨必不可少的内容,也常常是听力部分的重点考查项目。
   (3)对所听内容作出简单推断
    话语发生的场合,说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用,对这些背景的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力,因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
   (4)理解说话者的意图,观点和态度
    一般来讲,说话者总会表明说话的意图,或是提出或是回答问题,或是简述自己的看法,或是表明自己的态度或意见,对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时说话者的意图或观点是明确表达出来的,有时则是隐含在对话的字里行间,需要听者自己去揣摩,推断。
    
    阅读是我国考生接触英语,了解英语国家的文化,培养跨文化交际意识的主要途径,