文档介绍：2009年高考地理第一轮专题复习
天气和气候
一、考纲展现
天气、气候与人类的关系
、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。
锋面:冷暖气团(物理性质比较均一的大团空气)的交界面。按照锋面移动方向不同,锋面分为冷锋(冷气团势力强)、暖锋(暖气团势力强)、准静止锋。无论是何种锋,其降水云系总是处于锋线的冷空气一侧。
锋面过境天气变化是考查的重点:
冷锋:过境前,气温较高,气压较低,湿度较大,天气晴朗;过境时,多阴雨大风天气,降水速度快,降水范围小;过境后,气温下降,气压升高,湿度减小,天气转晴。(我国冬春季节的寒潮和夏秋季节的暴雨多是由冷锋造成的)
暖锋:过境前,气温较高,气压较低,湿度较小,天气晴朗;过境时,多阴雨连绵的天气,降水时间较长,降水范围较广。过境后,气温下降,气压升高,湿度减小,天气转晴。
准静止锋:由于锋面处于基本静止状态,在锋面控制区,会出现较长时间的连续性降水,容易引发洪涝灾害(如:江淮准静止锋形成的梅雨天气,容易引发长江流域的涝灾)
低压(气旋),是一种具有暖心结构的天气系统,由于中心气温较高,气流上升强烈,形成低压中心,在近地面水平方向上,表现为四周的气流向中心聚合,受地转偏向力的影响,北半球呈现逆时针旋转向中心辐合,南半球呈现顺时针旋转向中心辐合;由于气流上升运动强烈,再加上气流水平旋转的半径越来越小,所以在强气旋控制下,多出现狂风暴雨天气。
台风(飓风)就是一种强气旋。
高压(反气旋),一般是由于中心气温较低导致的气流强烈的下沉运动,形成高压中心,在近地面水平方向上,表现为气流从中心向四周辐散,受地转偏向力的影响,北半球呈现顺时针向外围辐散,南半球呈现逆时针向外围辐散;由于气流下沉运动强烈,再加上气流水平旋转的半径越来越大,所以在反气旋控制下,多是风和日丽的天气。
锋面气旋:是在气旋的低压槽中存在锋面系统,其形成原因是从一条准静止锋发展起来的,一般一个锋面气旋中都存在一条冷锋和一条暖锋。此处考查的内容主要有气温高低的比较、气压高地的比较、风速大小的比较,以及降水位置的判断等,其判断方法和冷暖锋一致。
。
高考中考察的气候类型主要有九种:热带四种(热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候)、亚热带两种(大陆东岸为亚热带季风气候或亚热带季风性湿润气候、大陆西岸为地中海气候)、温带三种(大陆东岸为温带季风气候、中部为温带大陆性气候、西部为温带海洋性气候)。
每种气候类型需要掌握:成因、特点、分布规律、具体分布区、植被类型
。
气候的两大基本要素是气温和降水,影响气候的因素即是影响气温和降水的因素,其中包括:纬度、地形、洋流、海陆位置、大气环流等。
二、考纲解读
天气和气候作为自然环境的重要组成部分,深刻影响着其他自然和人文要素,因此在地理学科中有着举足轻重的地位。在历年地理高考中,对有关内容的考查一直是重中之重。本部分内容对学生有较高的能力要求,正符合未来高考重视能力考查的趋向。近年来对本部分内容的考查,形式上仍以气温、气压或降水等要素的等值线图或判断气候类型的气温曲线、降水柱状图或点状变形图的考查为主,同时也有一些新题型的突破,如以热点区域、现实生活中的地理现象为背景,综合考查气候类型的判断、天气状况等,情景新颖,设问灵活,在复习中要特别关注。
天气和气候与人类生产、生活密切相关,在本单元知识中是高考重现率最高的,本单元知识对学生能力有较高要求,其题型多以读图和材料分析为主,分值较大,今后,利用天气、气候知识解决现实生活中的具体问题,是高考考查的重要方面。复时复习要适当加深一些是必要的。
三、重难点及经典例题解析
知识点1 气团和锋面
1、冷暖气团
①含义:
冷气团:比流经地区气温低(或在高纬形成)
暖气团:比流经地区气温高(或在低纬形成)
②天气:
单一气团控制,天气稳定少变,冷暖气团相遇,天气变化剧烈
单一冷气团控制,低温晴朗,天气不稳定(因易形成对流)
单一暖气团控制,温和晴朗,天气单调少变
③影响我国天气的主要气团:
冬季:极地大陆气团——源于亚洲高压——天气寒冷干燥
夏季:热带海洋气团——源于副热带太平洋洋面——温暖多雨——我国东部地区降水丰富
赤道气团——源于印度洋——高温多雨——我国长江流域以南地区丰沛降水
:
暖空气
主动移向冷空气
暖锋
锋前天气
锋面天气
锋后天气
单一冷空气控制,低温晴朗
暖空气主动沿冷空气缓慢爬升
连续性降水
暖空气代替原冷空气,气温下降、气压升高,天气转晴
锋前天气
冷空气
主动移向暖空气
冷锋
锋前天气
锋面天气
锋后天气
单一暖气团控