文档介绍：小学跳蚤市场活动方案篇一:一年级跳蚤市场活动方案一年级“跳蚤市场”活动方案一、活动目的: 1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识,使孩子们会在日常生活中会使用人民币,同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台,从而提高学生学习数学的兴趣。 2、通过文明交易,给学生创设理财平台,让他们学会宣传、推销,砍价和购买,并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性;通过与伙伴的合作,增强团队意识,培养其动手和交流等能力。二、活动时间:5月份(周五下午2节课时间,期中考试后讲完人民币)(一年级12个班一起进行) 三、活动地点:初中操场四、活动负责人:一年级各数学教师及班主任或副班主任(协助学生安全) 五、活动准备: 1、教师准备: ,并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么,以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格,想好推销词语,为自己的小店取好店名。 (1名负责摄影,2名负责协助摆摊及学生安全) (每组一个摊位)。 2、学生准备: 。。 ,用标签纸贴好,还可以想好用什么广告语进行推销?也可为自己的小店取个喜欢的名字(设计好用比较硬的纸写下来)。 ,预先测算自己在活动中的消费,并准备适当的零花钱。(合计不得超过20元) 六、活动说明:1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,要求成色较新、干净,无破损,每人可带多样物品进行交易; 2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上,以便顺畅进行交换。 4、学生带的人民币不宜超过20元,必须准备好零钱。 3、物品在交换时以自愿为原则,不能强买强卖,要文明买卖。 4、活动过程中,学生可以通过介绍自己物品的用途,功能,吆喝等方式推销自己的物品,看到自己喜欢的物品也可以通过观察,货比三家,通过砍价争取买到物美价廉的物品。 5、活动过程中,学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。 6、孩子们可班与班之间进行交易。 7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生,将纳入本班卫生考核。七、活动操作方式: ,每组为1个摊位(物品直接摆地面),每组成员分好工; (为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患,另外也不会太浪费时间),3个班之间轮流进行买卖交易活动,每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组;104、105、106为1组;107、108、109为1组;110、111、112为1组。 3、时间安排: 十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱,教研组长负责统一发内网。通知(纸质):尊敬的家长朋友:您好!为提高孩子们学习数学的兴趣,加深孩子们对人民币的认识,我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯;并希望家长协助孩子做好以下准备工作:1、给孩子准备好交换的物品(可多样);2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱; 3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好;4、和孩子一起商量好推销语,也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好(最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名)。5、给孩子准备好零钱(不超过20元)希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助,有意愿的家长可以电话给班主任,谢谢! 篇二:跳蚤市场活动方案“跳蚤市场”活动方案上马小学少先队宁志君活动形式与目的模拟“跳蚤市场”的形式,学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品,作为自己准备出售的商品;也可以自己创作作品,例如画画、做手工、做布娃娃等等;还可以和家长商量,拿出家中的物品出售。再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项,特别注意价钱要合理,不可以存在欺诈的行为。交易时,可以拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品,根据自己的喜好程度进行砍价、购买,文明购物。这样的活动,用真实生动的情境增强学生理财的意识,培养学生勤俭节约,合理消费,公平交易的意识以及资源循环利用,绿色环保理念。本次活动所捐的物品必须是自己不要的,可以用于捐献的,所有义卖获得的资金全部上交少先队处,用于资助我校留守儿童。活动时间2014年12月17日活动地点操场活动准备(一)个人准备: 。你想通过活动得到哪些物品?