文档介绍：2009高考生物二轮专题复习课件生物工程与人类健康
情景一:一个孩子的幸与不幸
小强出生23个月就出现皮疹、便血等症状,在各地医院治疗后都没有明显好转。昆明某儿童医院给小强做过免疫功能检查后,怀疑他患上罕见的遗传病——原发性免疫缺陷病。医生告诉家人:“孩子活不过3岁,这种病顶多也就能活到10岁。”此后,一家人就一直生活在阴影中。医生向他们推荐了重庆某儿童医院。3月16日,正好是小强的生日,天真的他在母亲和姑姑的陪伴下踏上重庆街头时已经是深夜12点左右……
讨论1:如何判断小强得了遗传病?该采取什么措施?
基因诊断的方法步骤:
(1)制作基因探针;
(2)将待测基因加热成单链;
(3)两者混合杂交。
【例1】鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β一珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素,用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对3种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验;用同样的3种基因片段做探针,对上述3种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如表1。
“+”表示杂交过程中有杂合双链
“-”表示杂交过程有游离的单链
根据上述事实,下列叙述正确的是( )

C
情景二
小强的DNA被儿童医院的杨锡强教授送往香港大学医学院的刘宇隆教授处。经香港大学玛丽医院作DNA序列分析,证实了小强的WAS蛋白(WASP)基因的l 388位核苷酸由G突变为T,使编码谷氨酸(WASP的第452位氨基酸)的密码GAG突变为终止密码UAG,原本由502个氨基酸组成的WAS蛋白突变为只有451个氨基酸的无功能的WAS蛋白,导致患儿血小板减少,淋巴细胞形态和功能异常。在家人急切的等待下,最后的诊断结果为:伴血小板减少、湿疹的免疫缺陷病,他们感觉失去了希望。
讨论2:用生物工程技术能否为他们寻找出路并能从根本上解决问题?
【例2】如图2所示,将人的生长激素基因导入细菌A细胞内生产“工程菌”,所用运载体为质粒B。已知细菌A内不含质粒B,也不含质粒B上的基因,质粒B导人细菌A后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题:
质粒B
抗氨苄青霉素基因
a—目的基因与质粒B的结合位点
质粒B
(1)基因操作的基本步骤: ;
; ;
。
(2)目的基因可通过、、
的方法来获取。如果你已经知道了生长激素的多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?为什么?(写出一点)
。
(3)质粒的化学本质是。把质粒B断开时所使用的工具是,通过酶可以把目的基因与断开的质粒B连接在一起,实际上这就实现了不同来源的DNA重新组合的过程。?(写出一点)
。
不能,一个氨基酸可能对应着多种密码子
基因表达载体的构建
目的基因导入受体细胞
目的基因的检测与表达
从基因文库中获取
PCR扩增
化学合成
目的基因的获取
小型环状DNA
限制酶
DNA连接
不属于有性生殖(定向)